позиции;
2. Воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников;
3.
Содействовать нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников;
4. Привлечь детей к поиску механизмов решения актуальных проблем местного сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов;
5. Сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей
4