Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры

Содержание

Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в начальных классах в МБОУ СОШ № 1
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в начальных классах в МБОУ СОШ № 1 МБОУ СОШ № 1 Одной из задач первой ступени общего образования является «обучение культуре поведения, здоровому 1.	формирование у обучающихся  представления о высшей ценности своего здоровья, убежденности в •	соблюдение правильного режима труда и отдыха, нормализация учебной нагрузки обучающихся с целью Урок физической культуры является основной формой организации педагогической системы физического воспитания в начальной школе. 1.	Осуществлять пропаганду здорового образа жизни.2.	Обеспечить усвоение теоретических знаний о режиме дня, двигательной •	Оздоровительные цели:1.	Создать условия для развития дыхательной, сердечнососудистой, мышечной, нервной систем, опорно-двигательного аппарата.2.	Способствовать 1.	Содействовать поддержанию мотивов учения, интереса к результатам своих достижений, физическому совершенствованию, привычки 1.	Развивать физические качества (скоростных, скоростно-силовых, координационных, ловкости и др.).2.	Развивать умение слушать, выполнять •	принцип формирования ценностных установок школьников на здоровый образ жизни, следование которому обеспечивает
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в начальных

Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в начальных классах в МБОУ СОШ № 1

классах в МБОУ СОШ № 1


Слайд 3 МБОУ СОШ № 1

МБОУ СОШ № 1

Слайд 5 Одной из задач первой ступени общего образования является

Одной из задач первой ступени общего образования является «обучение культуре поведения,

«обучение культуре поведения, здоровому образу жизни, соблюдению правил личной

гигиены, правилам безопасности жизни».

Слайд 6 1. формирование у обучающихся представления о высшей ценности

1.	формирование у обучающихся представления о высшей ценности своего здоровья, убежденности в

своего здоровья, убежденности в необходимости вести ЗОЖ –это уроки

по тематике основ знаний: профилактика нарушения зрения и гимнастика для зрения; профилактика плоскостопия; упражнения для профилактики плоскостопия
2. обучение способам деятельности, направленной на повышение двигательной активности, предупреждение гиподинамии - это урок по тематике основ знаний: двигательный режим и двигательная активность,
3. формирование негативного отношения к табаку, алкоголю, наркотикам;
4. воспитание гуманистических ориентиров поведения, эмоционально-волевой системы;
5. обучение необходимым для процесса здоровьесбережения знаниям и умениям, методикам по оздоровлению и укреплению организма;
6. формирование системы гигиенических навыков и умений, необходимых для нормального функционирования организма.


Компоненты здоровьесберегающих технологий


Слайд 7 • соблюдение правильного режима труда и отдыха, нормализация учебной

•	соблюдение правильного режима труда и отдыха, нормализация учебной нагрузки обучающихся с

нагрузки обучающихся с целью предотвращения умственного и физического утомления

и переутомления, эмоционального стресса;
• применение современных здоровьесберегающих технологий в учебном процессе;
• проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня (гимнастика до уроков, физкультминутки на уроках и занятиях, подвижные перемены и др.);
• обеспечение рационального питания;
• поддержание духовно-нравственного благополучия, воспитание положительных эмоций;
• сохранение психического здоровья обучающихся и воспитанников;
• пропаганда ЗОЖ, личной гигиены, профилактика вредных привычек, воспитание культуры двигательных действий и здоровья.

Условия в системе здоровьесберегающей деятельности :


Слайд 8 Урок физической культуры является основной формой организации педагогической

Урок физической культуры является основной формой организации педагогической системы физического воспитания в начальной школе.

системы физического воспитания в начальной школе.


Слайд 9 1. Осуществлять пропаганду здорового образа жизни.
2. Обеспечить усвоение теоретических знаний

1.	Осуществлять пропаганду здорового образа жизни.2.	Обеспечить усвоение теоретических знаний о режиме дня,

о режиме дня, двигательной активности, влиянии физических упражнений на

здоровье человека, закрепление правил соблюдению личной гигиены, безопасности жизнедеятельности.
3. Вооружить учащихся простейшим методам самоконтроля за состояние своего организма.

• Валеологические цели:


Слайд 10 • Оздоровительные цели:
1. Создать условия для развития дыхательной, сердечнососудистой, мышечной,

•	Оздоровительные цели:1.	Создать условия для развития дыхательной, сердечнососудистой, мышечной, нервной систем, опорно-двигательного

нервной систем, опорно-двигательного аппарата.
2. Способствовать профилактике нарушений осанки и заболеваний

стопы, заболеваемости.
3. Содействовать закаливанию организма.

целеполагание урока физкультуры в системе здоровьесберегающей деятельности


Слайд 11 1. Содействовать поддержанию мотивов учения, интереса к результатам своих

1.	Содействовать поддержанию мотивов учения, интереса к результатам своих достижений, физическому совершенствованию,

достижений, физическому совершенствованию, привычки к ежедневным физическим занятиям.
2. Обеспечить воспитание

положительных черт личности, нравственных качеств, положительных эмоций и готовности к проявлению волевых качеств.
3. Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию, воспитанию бережного отношения к инвентарю.

• Воспитательные цели:


Слайд 12 1. Развивать физические качества (скоростных, скоростно-силовых, координационных, ловкости и

1.	Развивать физические качества (скоростных, скоростно-силовых, координационных, ловкости и др.).2.	Развивать умение слушать,

др.).
2. Развивать умение слушать, выполнять команды, действовать по сигналу, готовность

к быстрой смене деятельности.
1. Развивать умения наблюдать за действиями других, действовать по образцу, работать самостоятельно, преодолевать трудности, использовать приобретённые умения и полученные знания в стандартной или нестандартной ситуациях.
2. Развивать умение ориентироваться в пространстве, сторонах тела.

• Развивающие цели:


Слайд 14 • принцип формирования ценностных установок школьников на здоровый образ

•	принцип формирования ценностных установок школьников на здоровый образ жизни, следование которому

жизни, следование которому обеспечивает формирование системы ценностей, мотивов и

установок учащихся на здоровый образ жизни;
• принцип природосообразности, предполагающий учет возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников, развитие двигательной активности с учетом индивидуально-личностных возможностей обучающихся в условиях конкретного образовательного учреждения;
• принцип ориентации на саморазвитие культуры здоровья- признание ребенка субъектом процесса здоровьетворческой деятельности;
• принцип здоровьетворческой активности- опора на активную личностную позицию школьников в формировании здорового образа жизни;
• принцип целостности учебно-воспитательного процесса, который предполагает, что все аспекты учебно-воспитательного процесса должны быть направлены на формирование культуры здоровья обучающихся. Здоровье человека рассматривается в единстве всех ее составляющих: психическое, физическое, социальное и духовное, а также вовлечение всех участников образовательного процесса в разнообразные формы деятельности по сохранению и укреплению здоровья.

Планируя учебно-воспитательный процесс в начальной школе с позиции здоровьесбережения опираемся на новые Стандарты второго поколения в которых заложены основные принципы (программы «Школа 21 века» и «Школа 2100»):


  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-tehnologii-na-urokah-fizicheskoy-kultury.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0