Безопасность - Это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Безопасность жизнедеятельности - наука о комфортном и травмобезопасном взаимодействии человека со средой обитания.
Н.А.Островский А жизнь ребенка вдвойне дорога , потому что
он еще только делает первые шаги в сложном мире, постигая день за днем все изгибы и превратности нашего бытия. И от того, донесем ли мы, взрослые , до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь.
Слайд 6
памятка для родителей
"Причины детского дорожно-транспортного травматизма»
-Переход дороги
в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. -Игры на
проезжей части и возле нее. -Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги. - Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигналы светофора. -Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий
Слайд 7 -Неправильный выбор места перехода дороги при высадке
из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. -Незнание
правил перехода перекрестка. -Хождение по проезжей части при наличии тротуара. -Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. -Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта.
Слайд 8
Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на
всю жизнь, поэтому одной из важных проблем, на сегодняшний
день, в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.
Работая над этой, в группе организовала кружковую деятельность по Пропаганде Дорожного Движения
Слайд 9
Цель кружковой работы Создание комфортных условий для
формирования навыков безопасного поведения в условиях дорожно-транспортной среды.
Задачи: - Систематизировать обучение и воспитание детей правилам безопасного поведения на дорогах; - выработать потребность (привычку) в соблюдении правил дорожного движения т.е.правильно вести себя на улице, умение ориентироваться в различной обстановке; - воспитывать в ребенке патриотические чувства по отношению к родному городу и гуманно-грамотного пешехода.
Слайд 10
Формы работы Целевые прогулки; Экскурсии; Наблюдения;
Рассматривание иллюстраций, картинок, сюжетов; Беседы как с