Презентация на тему Режим дня (1 класс)

Содержание

2. Цели и задачи: -
3. Режим дня — это четкий распорядок жизни
5. Основные составляющие режима дняТруд – физиологическая потребность
6. Утром зазвонил будильник Мне будильник ни к
7. Занимаюсь я зарядкой, По утрам, по вечерам. Со здоровьем
8. С шумом струйка водянаяНа руках дробится.Никогда не
9. Съели завтрак, попрощались,Быстро в школу мы собрались.Здравствуй школа! Здравствуй класс!Ждёт учительница нас.
10. Утром , по дороге в школу,Свежим воздухом
11. Чтобы грамотнее стать… Надо книжки почитать И
12. До свиданья, школьный дом!Завтра снова мы придём!
13. На обед нам дали щи, Чай и запеканку. Не люблю супы, борщи! Я люблю сметанку!
14. Я давно лежу в кроватке, Где-то рядышком
15. Я по улице гуляю,Свежим воздухом дышу.Что увидел я, что знаюХоть сейчас вам расскажу.
16. Полдник съели, погуляли, Поработали опять: Из портфеля мы достали Свой учебник и тетрадь.
17. В магазин мы сходим сами, пол в
18. Ужин вкусный мы съедим,Телевизор поглядим,Или в игры поиграем,Или книжку почитаем.
19. Ждёт зубной порошок и журчит водица: «Не забудь, мой дружок, перед сном умыться!»
20. Пусть приходит крепкий сон
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Цели и задачи: - Сформировать понятие о режиме дня. - Показать важность его соблюдения. - Дать практические рекомендации по составлению режима дня.

Главная
Спорт
Презентация Режим дня (1 класс)

РЕЖИМ ДНЯ Маколкина Антонина Викторовна, учитель физической культуры МБОУ «Больше – Маресевская

Цели и задачи: - Сформировать понятие о режиме дня.

Режим дня — это четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование

Основные составляющие режима дняТруд – физиологическая потребность человека, основное условие его существования

Утром зазвонил будильник Мне будильник ни к чему, Потому, что без звоночка

Занимаюсь я зарядкой, По утрам, по вечерам. Со здоровьем всё в порядке, Что советую я Вам.

С шумом струйка водянаяНа руках дробится.Никогда не забывайПо утрам умыться.Зубная щётка, паста,

Съели завтрак, попрощались,Быстро в школу мы собрались.Здравствуй школа! Здравствуй класс!Ждёт учительница нас.

Утром , по дороге в школу,Свежим воздухом дышу,Жду подружку я у дома,Вместе

Чтобы грамотнее стать… Надо книжки почитать И задачи все решить, Чтоб пятёрку

До свиданья, школьный дом!Завтра снова мы придём!

На обед нам дали щи, Чай и запеканку. Не люблю супы, борщи! Я люблю сметанку!

Я давно лежу в кроватке, Где-то рядышком мой сон. Может, сон играет

Я по улице гуляю,Свежим воздухом дышу.Что увидел я, что знаюХоть сейчас вам расскажу.

Полдник съели, погуляли, Поработали опять: Из портфеля мы достали Свой учебник и тетрадь.

В магазин мы сходим сами, пол в квартире подметём. Чтобы легче было

Ужин вкусный мы съедим,Телевизор поглядим,Или в игры поиграем,Или книжку почитаем.

Ждёт зубной порошок и журчит водица: «Не забудь, мой дружок, перед сном умыться!»

РЕКОМЕНДАЦИИприучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно и то же

Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи:
- Сформировать понятие о

режиме дня. - Показать важность его соблюдения. - Дать практические рекомендации

по составлению режима дня.

Слайд 3 Режим дня — это четкий распорядок жизни в

Режим дня — это четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий

течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также

рациональную организацию различных видов деятельности.

Слайд 4

Слайд 5 Основные составляющие режима дня
Труд – физиологическая потребность человека,

Основные составляющие режима дняТруд – физиологическая потребность человека, основное условие его

основное условие его существования в социуме, целесообразная, сознательная деятельность

индивида, направленная на удовлетворение потребностей его самого и общества;

Отдых – необходимая составляющая режима дня, способ проведения времени, целью которого является восстановление физических сил и стабилизация психоэмоционального состояния для достижения нормального уровня работоспособности;

Приемы пищи – достаточный интервал времени в период трудовой занятости, отдыха для полноценного приема пищи;

Личная гигиена – период времени для проведения процедур для сохранения и укрепления здоровья;

Время на саморазвитие и совершенствование – период для прочих видов активности (чтение, посещение театра, общение с людьми).