Презентация на тему Презинтация по физической культуре

в семинарах, изучение литературы по проведению соревнований(Симаков В.И., Швыков

И.А.), изучение работ по развитию двигательных способностей(Варюшин В.В., Лопачев Р.Ю.)
Технические условия
Спортивный инвентарь по требуемым видам спорта, мультимедийное оборудование
Организационно-педагогические условия
Участие в работе ШМО, организация соревнований

по формированию личностных результатов - ответственное отношение обучающихся к

учению, готовности и способности их к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию в области физической культуры

Требования ФГОС к формированию мета предметных умений –
умение обучающихся самостоятельно определять цели своего
обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе
и познавательной деятельности.

Требования к учащимся – воспитание гармоничного, всестороннего развития личности школьника, который может проявить себя в спортивной сфере в дальнейшем

Проблема: недостаточное количество соревнований высокого уровня для школьников.
Решение: разработка проведения соревнований высокого уровня в нашем городе

деятельность можно рассматривать как
уп­равляемую сознанием психическую и физическую активность,
на­правленную посредством

соревновательных действий 
на достиже­ние победы над соперником в условиях
специфического противо­борства и при соблюдении
установленных правил на соревновани­ях.

Целью физического воспитания является оптимизация
физического развития человека, всестороннего
совершенствования свойственных каждому физических
качеств и связанных с ними способностей в единстве
с воспитанием духовных и нравственных качеств,
характеризующих общественно активную личность

соревновательной деятельности для развития двигательных способностей
Задачи: - изучить

теоретический материал для использования на уроках физической культуры и спортивных соревнованиях,
- применять идею формирования двигательных навыков с помощью соревнований,
- сравнить полученные результаты с опытом работы прошлых лет

полученных знаний, повышение заинтересованности в участие в соревнованиях, а

также закрепление двигательных качеств с помощью повышенной эмоциональной и физической нагрузках.

В соответствии с тематическим планированием по физической культуре и

плану графику соревнований спартакиады школьников:
Организация урочной и внеурочной деятельности с целью последующего выступления на соревнованиях
Отбор оптимальных методов и форм для развития двигательных способностей
Участие в работе школьного метод объединения: публичная презентация планируемых соревнований и оценка возможных эффектов

соревнований: формирование интереса и двигательных способностей у детей, а

также воспитание волевых качеств. Формирование уважительного отношения к соперникам и другим участникам соревнований.

Предметная область использования:
Уроки
физической культуры,
Внеурочная
деятельность

в которых формируются и закрепляются основные двигательные способности у

детей, совершенствуется их навык, повышается общий уровень физического развития.

степень его новизны
Диапазон: Участие в соревнованиях принимают дети всех

возрастов и различных групп здоровья, только имея специфические условия для конкретной группы и воспитывает такие важные черты характера как воля, коллективизм, настойчивость, смелость, целеустремленность, формирование мотивации к занятию спортом.

Новизна: Предлагаемая методика формирования двигательных способностей поможет в короткие сроки достигнуть нужного уровня развития, а также определить направления в котором нужно будет уделить внимание на последующих уроках

определить уровень физического развития обучаемых детей.
Результативность профессиональной
педагогической деятельности

и достигнутые эффекты

Методика «Спортивные игры». Цель: выявить предрасположенность
двигательных действий в игре у рассматриваемой группе.

Методика «Соревновательная деятельность».
Цель: изучение и оценка лучших детей проявивших
себя в той или иной двигательной деятельности.

и силовых способностей

на ШМО ОУ – тема: «Развитие скоростных способностей с

помощью соревновательной практики»
Открытые уроки для учителей школы – тема: «Народные игры используемые на уроках фк»
Участие в городском семинаре
Участие в школьных и городских соревнованиях – спартакиада школьников, матчевые встречи с другими школами

игры в занятиях спортом, И. Коротков, «Физкуьтура и спорт»

2004
Бегай! Прыгай! Метай! Официальное руководство ИААФ по обучению легкой атлетике, Баланичева В.В., 2007
Основы методики физического воспитания: Учебное пособие, Беженцева Л.М., 2009
http://www.trainer.h1.ru/ - сайт  учителя  физ.культуры
http://spo.1september.ru/ - газета  "Спорт  в  школе«
http://tpfk.infosport.ru – Tеория  и  практика  физической  культуры. Ежемесячный научно-теоретический журнал Государственного Комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму, Российской Государственной Академии физической культуры
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&lib_no=32922&tmpl=lib сеть  творческих  учителей/сообщество учителей  физ.культуры