Презентация на тему по физической культуре Техника высокого старта. Техника разбега-отведения в метание мяча на дальность

человек: 12 мальчиков и 13 девочек.

В неполных семьях

воспитываются 2 ученика.

14 учеников посещают школьные и внешкольные кружки, секции, студии.

Количество детей с повышенной нервозностью - 4 человек (по данным школьного врача).

Качественные показатели.

большим желанием учиться, узнавать новое. Огромное значение в мотивации

учебной деятельности играет желание больше знать. Способность длительное время выполнять неинтересную работу, не снижая интенсивности продуктивности наблюдается у значительной части учеников. Среди учащихся класса есть дети которые быстро утомляются и уходят от заданной нагрузки.

Для большинства учащихся класса характерно упорство в достижении цели, способность преодолевать трудности и неудачи в выполнение физических упражнений, уметь быть физически крепкими и здоровыми.

медицинским группам класс делиться на 3 группы: Основная

Подготовительная Iгр. IIгр. IIIгр. 2ч. 19ч. 4ч. 2. Все учащиеся посещают уроки физической культуры, но нагрузка даётся с разной дозировкой. С учётом рекомендации врача. Учащиеся с полным освобождением от физических нагрузок и занятий физической культурой нет. 3. Учащиеся класса в целом имеют среднее физические способности. 4. Распределить класс в целом можно на 3 группы: I группа- 7 человек хорошее физическое развитие. II группа- 16 человек среднее физическое развитие. III группа -4 человека слабое физическое развитие. 5. Явных противопоказаний у учащихся к занятиям физической культуры в классе нет. В основном предписание медиков связаны с дозировкой нагрузки, переохлаждением организма, поднятием тяжести.

нравственных знаний об отношении к труду, физической культуре, обществу,

другому человеку, самому себе.


Многие ученики стараются использовать нравственные знания, как основу своих личных качеств, а значит их поступки и поведение соответствуют нравственным знаниям в занятиях физической культурой.


Большинство детей очень чутко относятся к помощи другого человека в развитии своей личности и стремятся осознать способы своего личностного развития.

развития.
Диагностика уровня развития и обученности учащихся.

Распределение учащихся по мотивации учения.

классу.

технику высокого старта и стартового ускорения в спринтерском беге,

технику разбега - отведения мяча на дальность.
Освоение техники высокого старта и стартового ускорения в спринтерском беге.
Закрепление техники разбега-отведения мяча на дальность

II Оздоровительная цель:
Развитие скоростно-силовой способности и общей выносливости

III Воспитательная часть:
Учащиеся убеждены и понимают в необходимости умений работы в коллективе.
Развитие коммуникативных способностей учащихся через работу в группе.

в) поточный метод

II Основная часть:
а) наглядный метод
б)интервальный метод
в)повторный метод

игровой метод

IIIЗаключительная часть
а) эстафетный метод
б) словесный метод

движение
СФП связанные с освоением техники лёгкой атлетики
Игра

Средства обучения:
мячи

для метания
2 верёвки
флажки

для метания, 2 верёвки l =45 м. флажки.


Проводящий урок

: Новожилова Л.А. учитель ФК.


Тема урока: Техника высокого старта. Техника разбега-отведения в метание мяча на дальность.

Урока по физической культуре №4 для учащихся 4-го А класса

и стартового ускорения в спринтерском беге, технику разбега -

отведения мяча на дальность.
Освоение техники высокого старта и стартового ускорения в спринтерском беге.
Закрепление техники разбега-отведения мяча на дальность.

II Оздоровительная цель:
Развитие скоростно-силовой способности и общей выносливости

III Воспитательная часть:
Учащиеся убеждены и понимают в необходимости умений работы в коллективе.
Развитие коммуникативных способностей учащихся через работу в группе.

культура»

Определение понятия «Физическая культура».

Физическая культура - органическая составная

часть общей культуры общества и личности, вил социальной деятельности лю­дей, направленный на укрепление здоровья и развитие их физических способностей, на подготовку к жизненной практике.

Физкультурник - человек, систематически занимающийся дос­тупными физическими упражнениями для укрепления своего здоровья, гармоничного развития и физического совершенствования.

Физическое развитие - это биологический процесс становления и применения форм и функций человеческого организма, совер­шающийся под влиянием наследственности, условий жизни и вос­питания.


Программа физического воспитания предусматривает изучение учащимися теоретических тем и овладение рядом практических физических упражнений и различных видов спорта.

перед началом урока:

1. Переодеваться в раздевалке в спортивную форму.
2.

У ученика не должно быть на уроке посторонних предметов ведущих к травме.
3. Строго выполнять команды учителя.

задание учителя.
2. Оборудование должно быть исправлено.
3. Учащимся нельзя покидать

спортивный
зал без разрешения учителя.
4. Пользоваться снарядами без разрешения
учителя учащимся запрещается.

Требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях:

1. Учащийся должен: при получении травмы или ухудше­нии самочувствия прекратить занятия и сказать учителю.
2. Учитель должен оказать первую медицинскую помощь вместе со школьным врачом.

Учащийся должен: под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в

места его хранения; организованно покинуть. мест проведения занятия; переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь; вымыть с мылом руки

— корова.

Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.

Физкультура —

лечит, спорт — калечит.

Пешком ходить — долго жить.

только мне и Юре, Всем — четыре или пять. Даже стыдно

вспоминать, Как на брусьях мы болтались И бессмысленно смеялись. А Алферова Наташа, И краса и гордость наша, Та на брусьях так вертелась — На нее глядеть хотелось! Ей решил в любви признаться Прямо здесь — а что стесняться?

–
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы ...

(футбол)

2.Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в ... (волейболе)

Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик

звонко бьет об пол,
Значит, это ...
(баскетбол)


4.Я смотрю - у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны.
Я хочу таким же стать,
Чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие ...
(гири)

беге, силе,
Тяжести переносили.
И дарила им награды
Летняя ...
(олимпиада)

6.Мы не

только летом рады
Встретиться с олимпиадой.
Можем видеть лишь зимой
Слалом, биатлон, бобслей,
На площадке ледяной - Увлекательный ...
(хоккей)

узором тонким,
Не хотят идти домой.
Мы изящны и легки,
Мы

- фигурные ...
(коньки)