Презентация на тему по физической культуре на тему Зарница 6 класс

военизированная игра «Зарница», посвященная Дню защитника Отечества.

Цель

игры:
Формирование гражданско – патриотического
воспитания школьников.
Задачи:
- формирование у обучающихся высокой социальной активности;
- воспитание патриотических чувств у обучающихся;
- пропаганда здорового образа жизни, организация досуга;
- формирование потребности у обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
- развитие двигательных качеств;
- воспитание морально - волевых качеств;

военизированной игры «Зарница» возлагается на учителей физической культуры.
Судейская

бригада по подготовке и проведению игры формируется из числа обучающихся 8В класса в количестве 6 человек. Большое внимание уделяется проведению инструктажа с бригадой судей.
В состав жюри входят обучающиеся –
члены школьного Министерства физической
культуры и спорта, учителя физической
культуры.
Участники игры: 3 команды по 10 человек (учащиеся 7 А; 7Б; 7В классов), имеющие основную группу здоровья. Остальные обучающиеся – болельщики.
Форма: спортивная форма (для улицы) .

Представление судейской бригады. Приветствие. Название команд.
1 эстафета: «Лыжники»
2эстафета: Транспортировка лыжника.
3эстафета:

Транспортировка на «волокушах».
4эстафета: «Саночники».
5эстафета: «Саперы».
Снежный проект «Снеговик».
Подведение итогов, награждение.

доводятся до участников
непосредственно перед началом каждой
эстафеты.
Подведение итогов и

награждение.
Команда, закончившая эстафету
первой , получает 3 очка;
второй – 2 очка;
третьей – 1 очко.
По окончании всех эстафет побеждает команда, набравшая наибольшую сумму очков.
При одинаковом количестве набранных очков, командам предоставляется право перетягивать канат, для определения команды победителя.
В завершении игры «Зарница» подводятся итоги,
команды награждаются грамотами и призами.
Мероприятие рассчитано на 45 – 50 минут.

«волокуши»( чехлы от гимнастических матов);
3-е санок;
30 кубиков (закапываются предварительно

в снег);
секундомер;
громкоговоритель;
свисток, грамоты;
краски, кисти;
подкрашенная вода
в бутылках (разметка на снегу).

скоростных способностей, координации движений,
навыка

самоконтроля.
2 эстафета: Транспортировка лыжника.
Цель: развитие скоростных способностей, воспитание навыка
работы в паре, сотрудничества, взаимопомощи.
3 эстафета: Транспортировка на «волокушах».
Цель: развитие силовой выносливости, воспитание навыка страховки,
работы в группе, внимательного отношения друг к другу,
взаимовыручки.
4 эстафета: «Саночники».
Цель: развитие скоростно- силовых способностей, воспитание
навыка работы в группе, сотрудничества.
5 эстафета: «Саперы».
Цель: развитие ловкости, воспитание навыка работы в коллективе,
сотрудничества.
Снежный проект: «Снеговик».
Цель: воспитание творческих способностей, расширение кругозора, умения работать в команде, формирование общественного мнения коллектива.

1 эстафета: «Лыжники»
Инвентарь: лыжи,

3 конуса.
Описание эстафеты. По сигналу первый участник передвигается на лыжах (без палок) до конуса (расстояние 20 метров), обходит конус и возвращается на место старта. Затем передает эстафету следующему участнику своей команды.
Выигрывает команда,
закончившая
эстафету первой.

лыжника
Инвентарь: лыжи, 3 веревки по 2 метра, 3 конуса.
Описание

эстафеты. Один участник стоит на лыжах и держится за один край веревки, а другой участник находится впереди и держит другой край веревки. Веревка натянута. По сигналу первый участник выбегает вперед, транспортируя лыжника. Затем пара обходит фишку и возвращается на место старта, передает эстафету другой паре. Выигрывает команда,
завершившая
эстафету первой.

Инвентарь: 3 «волокуши»( чехлы от гимнастических матов),

3 конуса.
Описание эстафеты. По сигналу один участник команды садится на «волокушу», а еще двое участников берут за края «волокушу» и транспортируют сидящего участника вперед до конуса. У конуса разворачивают «волокушу», меняются местами (один участник садится на «волокушу», другой берется за край) и возвращаются бегом назад. Затем передают эстафету следующей тройке участников.
Побеждает команда, завершившая эстафету первой.

4 эстафета: «Саночники»
Инвентарь: 3-е

санок, 3 конуса.
Описание эстафеты. Один участник команды садится на санки, другой участник берется за веревку, а третий участник встает сзади и держит за плечи сидящего участника на санках. По сигналу тройка продвигается вперед до конуса. У конуса участники меняются местами и возвращаются к своей команде, передавая эстафету другой тройке. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

5эстафета: «Саперы»
Инвентарь: 30 кубиков

(закапываются предварительно в снег в квадрате 5*5метров), секундомер, рукавицы.
Описание эстафеты. Участники от каждой команды
(по 3человека) заходят в размеченный квадрат 5*5
метров, в котором предварительно в хаотичном
порядке закопаны деревянные кубики. По сигналу
участники начинают откапывать кубики. Дается 1 минута. Участники какой команды откопают больше кубиков.
По окончании этого времени, судьи начинают подсчет кубиков в
каждой
команде.

Снежный проект «Снеговик»
Реквизит: краски, кисти,

рукавицы.
Описание. Команда выбирает двух, трех участников для лепки снеговика. Форму и дизайн фигуры команда выбирает самостоятельно. На снежный проект «Снеговик» отводится до 20 минут. После завершения выполненного задания, каждая команда представляет свой проект.

классов и 3 педагога (классные руководители) :
«Оригинальные эстафеты и

задания!»
«Классно, что игра «Зарница» проходила на улице!»
«Была возможность показать не только физические способности, но и проявить творчество, изобретательность».
«Хорошо сотрудничать командой, группой; показать на что я способен, высказывать свое мнение».
«Здорово сопереживать участникам, помогать им, соперничать, гордиться своей командой, уметь ждать».
«Когда девчонки падали с санок, очень хотелось их защитить!»
«Отлично провели время, да еще и целым классом!»

Отзывы участников о спортивно- военизированной игре «Зарница».