«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский
Слайд 2
«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение,
умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Цель: уточнение знаний педагогов о здоровье сберегающих технологиях
в работе с детьми дошкольного возраста.
Слайд 4
Виды технологий:
1)Медико-профилактические технологии в дошкольном образовании
2)Физкультурно-оздоровительные технологии
в дошкольном образовании
3)Здоровье сберегающие образовательные технологии в детском
саду
4) Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
Слайд 5
формы Утренняя гимнастика Подвижные игры Пальчиковая гимнастика Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз Физкультминутки Гимнастика после сна Физкультурные
занятия Самомассаж
Слайд 6
Существующие здоровьесберегающие образовательные технологии можно выделить в три
подгруппы:
1)Организационно-педагогические технологии, определяющие структуру воспитательно-образовательного процесса, способствующие предотвращению состояния
переутомления, гиподинамии и других дезадаптационных состояний;
2)Психолого-педагогические технологии, связанные с непосредственной работой педагога с детьми;
3)Учебно-воспитательные технологии, которые включают программы по обучению заботе о своем здоровье и формированию культуры здоровья.
Слайд 7
Рекомендации
по применению здоровье сберегающих технологии, технологии сохранения и