Проблема:Уже на третьем году жизни у 35% (7 ) детей группы имеются проблемы с зубами.Для родителей детей, нуждающихся в санации зубов, большой проблемой становится посещение стоматолога.
Слайд 2
Проблема: Уже на третьем году жизни у 35% (7
) детей группы имеются проблемы с зубами. Для родителей детей,
нуждающихся в санации зубов, большой проблемой становится посещение стоматолога.
Слайд 3
Вид проекта: Фронтальный (участвуют все дети) Интегративный (образовательные области «Здоровье»,
«Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество» Долгосрочный (2- младшая-
средняя) Комбинированный
Слайд 4
Актуальность Самое ценное в нашей жизни - здоровье. Стоматологи
утверждают, чтобы продлить жизнь человека минимум на 10 лет
можно, имея здоровые зубы. Это объясняется тем, что в ротовой полости обитает огромное количество бактерий. Эти бактерии не наносят вреда организму человека до тех пор, пока его десны и вся полость здоровы. Заболевания зубов являются наиболее распространенными болезнями человека. По статистике, более 90 % населения планеты страдают подобными проблемами. Актуальность заболеваний полости рта очевидна. Но только правильное лечение зубов и постоянная профилактика помогут решить данную проблему. Задача взрослых - помочь детям сформировать правильные культурно-гигиенические навыки, что бы сохранить зубы как можно дольше здоровыми, крепкими, а улыбку белоснежной.
Слайд 5
Цель: формировать у детей культурно-гигиенические навыки, учить правильно использовать
Слайд 7
Реализация проекта Подготовительный этап: Обследование детей специалистом – стоматологом. Анкетирование родителей. Опрос
детей.
Практический этап: Работа с детьми: беседы «Зачем нужно чистить зубы»,
«Почему болят зубы»; рассматривание иллюстраций, чтение худ. литературы; загадывание загадок; просмотр художественных мультфильмов “Птичка Тари” (про крокодила, который не чистил зубы), “Фиксики” серия “Зубная щетка”; практические упражнения «Как правильно чистить зубы», «Как правильно полоскать рот после еды»; полоскание ротовой полости после каждого приема пищи в детском саду; дидактические игры «Полезные продукты», «Что для чего»; развивающая игра«Разрешается-запрещается»; инсценирование сказки; выпуск номера газеты для родителей «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок…»