Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по формированию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе Чистые ручки проект (младшая группа) по теме

Актуальность проекта: Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. Не все дети пришедшие в детский сад из дома имеют элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: некоторые не умеют
Проект Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего возрастаВоспитатели: Федорова О.Г. Актуальность проекта:  Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка Цель: Формирование у детей 2-3 лет культурно-гигиенических навыков в повседневной жизни в Задачи: -- приучать детей следить за своим внешним видом; -- формировать умение Предполагаемый результат:-- Дети закатывают самостоятельно рукава перед мытьем рук;-- правильно пользуются мылом, Этапы формирования культурно-гигиенических навыков:   Подготовительный этап: 1 этап: Становление орудийных и соотносящих действий 2 этап:Перенос КГН в игровую воображаемую ситуацию 3 этап:Использование КГН в труде по самообслуживанию Формы работы с детьми. Организованно-образовательная деятельность Навыки умывания--Чтение потешек «Водичка, водичка…», «Каждый Навыки опрятной еды-- Чтение потешек «Эта хорошая девочка» -- Проведение беседы «Поведение Родители:-- повысили знания для обеспечения успешного развития детей;-- получили консультации по вопросам
Слайды презентации

Слайд 2
Актуальность проекта:
Именно в дошкольном возрасте очень

Актуальность проекта: Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка

важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку.

Не все дети пришедшие в детский сад из дома имеют элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: некоторые не умеют самостоятельно умываться, последовательно мыть руки, вытирать их индивидуальным полотенцем, другие нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого во время одевания, раздевания, потому важно развивать гигиеническую культуру младших дошкольников. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.

Слайд 3 Цель: Формирование у детей 2-3 лет культурно-гигиенических навыков

Цель: Формирование у детей 2-3 лет культурно-гигиенических навыков в повседневной жизни

в повседневной жизни в детском саду и в семье.



Слайд 4
Задачи:
-- приучать детей следить за своим внешним

Задачи: -- приучать детей следить за своим внешним видом; -- формировать

видом;
-- формировать умение закатывать рукава, правильно пользоваться мылом,

аккуратно намыливать и мыть руки, насухо вытираться полотенцем;
-- формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, расчёской, горшком);
-- учить правильно держать ложку во время еды;
-- формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

Слайд 5 Предполагаемый результат:

-- Дети закатывают самостоятельно рукава перед мытьем

Предполагаемый результат:-- Дети закатывают самостоятельно рукава перед мытьем рук;-- правильно пользуются

рук;
-- правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки;
-- вытираются после

умывания, вешают полотенце на место;
-- повторяют вместе с воспитателем короткие стихотворения и потешки об умывании, сопровождая действия текстом, отвечают на вопросы.

Слайд 6 Этапы формирования культурно-гигиенических навыков:
Подготовительный этап:

Этапы формирования культурно-гигиенических навыков:  Подготовительный этап:   -- Определение

-- Определение цели и задач;
--

Ознакомление родителей с целью проекта;
-- Подбор художественной литературы, иллюстраций;
-- Наблюдение за детьми
-- Алгоритм мытья рук (повесить возле
раковины)

Основной этап:
--Консультация для родителей
--Чтение потешек
-- Пальчиковые игры
-- Проведение бесед
-- НОД «Помоем кукле Кате руки»
-- Практические упражнения
-- Игры-ситуации


Заключительный этап:
Итоговое занятие
«Как мы научились мыть руки»


Слайд 7 1 этап: Становление орудийных и соотносящих действий

1 этап: Становление орудийных и соотносящих действий

Слайд 8 2 этап:
Перенос КГН в игровую воображаемую ситуацию

2 этап:Перенос КГН в игровую воображаемую ситуацию

Слайд 9 3 этап:
Использование КГН в труде по самообслуживанию

3 этап:Использование КГН в труде по самообслуживанию

Слайд 10 Формы работы с детьми. Организованно-образовательная деятельность
Навыки умывания
--Чтение

Формы работы с детьми. Организованно-образовательная деятельность Навыки умывания--Чтение потешек «Водичка, водичка…»,

потешек «Водичка, водичка…», «Каждый день я мою мыло…», «Ручки

мыли…», «Ай, лады, лады, лады…».
-- Пальчиковые игры «Ах, вода, вода…», «Ладушки-ладошки»
-- Проведение беседы «Почему надо мыть руки с мылом»
-- НОД «Помоем кукле Кате руки».
-- Практические упражнения «Моем руки», «В гостях у Мойдодыра», «Чистые ладошки».

Слайд 12 Навыки опрятной еды
-- Чтение потешек «Эта хорошая девочка»

Навыки опрятной еды-- Чтение потешек «Эта хорошая девочка» -- Проведение беседы

-- Проведение беседы «Поведение за столом»
-- Практические упражнения «Послушная

ложка»
-- Игра-ситуация «Кукла Катя завтракает»

Слайд 13 Родители:
-- повысили знания для обеспечения успешного развития детей;
--

Родители:-- повысили знания для обеспечения успешного развития детей;-- получили консультации по

получили консультации по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков;
-- укрепили связи

между детским садом и семьёй.

  • Имя файла: proekt-po-formirovaniyu-kulturno-gigienicheskih-navykov-v-pervoy-mladshey-gruppe-chistye-ruchki-proekt-mladshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0