Презентация на тему Исследовательская работа уч-ся Сколько весит здоровье ученика? проект по зож (3 класс)

классе и школе, мы заметили, что портфели у нас

самые разные: рюкзаки, ранцы, сумки. Некоторые ребята не знают, как называется их портфель. Мы решили провести своё исследование и узнать, какие портфели приобрели ученики нашей школы в этом учебном году и правильный ли выбор они сделали.
В данном исследовании мы рассмотрим такие вопросы:
Как тяжёлый ранец влияет на осанку ребёнка?
Сколько должен весить ранец?
Как правильно выбрать ранец?

выбор портфеля и его вес возрасту учащихся и дать

рекомендации по приобретению портфелей на следующий учебный год.

ребёнка, к каким последствиям это приводит.
Доказать, что тяжёлый

портфель вредит здоровью.
Предложить свои способы решения проблемы.

исследования: осанка школьника – основа здоровья.
Участники исследования: ученики

3 «В» класса МОУСОШ №4

источники информации, такие как, интернет, материалы, собранные в

нашей школе.

летом в комнате лежит,
Но только осень настает,
Меня он

за руку берет.
И снова в дождик и в метель
Со мной шагает мой портфель.
                          
                                          В. Берестов
 

французского языка. Porter означает «носить», feuille – «лист». Это

слово многозначное. Основное его значение – четырехугольная сумка с застежкой, обычно кожаная, для ношения деловых бумаг.

Первый школьный портфель

принесут из магазина новенький портфель, и спешили поскорее заполнить

его чистыми тетрадками, ручками и карандашами. Первое время ученик относился к портфелю бережно, с гордостью пронося его мимо малышей, но вскоре предмет зависти превращался в обычную сумку для переноски тяжестей.

 - [нем. Ranzen].Сумка для ношения при себе вещей, надеваемая

посредством помочей на спину (у школьников — для книг и учебных принадлежностей, в армии — как часть походного снаряжения).

половине 80–х  обзавелись «дипломатами» - жесткими  узкими чемоданчиками черного

или коричневого цвета.

ручкой на конце. Используется в основном для переноски бумаг

и других документов. 5

90–х годах в моду вошли сумки, дамские или спортивные

(у юношей). Младшие школьники по-прежнему носили ранцы и портфели.

принадлежности лучше в рюкзаке или ранце. Сумка и портфель

формируют у ребенка неправильную осанку.

магазины и рынки предлагают так много разных вариантов!

При покупке следует обращать внимание не на красоту и яркость, а, прежде всего на качества.
Ранец должен быть из прочного, лёгкого, удобного для очистки материала.

«В»класса.
В анкетировании приняли участие 25 человек .

при покупке
Покупают его в магазине
Страна изготовитель – Россия

произвели взвешивание школьных ранцев для установления реального веса переносимых

нами тяжестей. Полученные данные внесли в таблицу.

необходимо произвести взвешивание и узнать свой вес.

следующей формулой: вес ученика в кг умножаем на 10

и делим на 100, получаем вес, который может переносить школьник.

не соответствует его реальному весу, мы решили проверить, может

быть, причина излишней нагрузки в том, что сам ранец слишком тяжёл и взвесили все ранцы без школьных принадлежностей. Результаты приводим в таблице 2

не соответствует норме, т.е. превышает условный вес 0,5 кг.

Только у 8 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам.
Следовательно, ранцы учеников имея превышающий вес, влияют на конечный вес ранца с учебными принадлежностями.

в ранца, но и в учебных пособиях? Для этого

мы записали все учебные пособия и взвесили их. Результаты даны в таблице 3

Понаблюдав за весом ранца в течение недели, мы выяснили,

что самым тяжёлым он бывает в среду и четверг: 4 и 4,5 кг. Это зависит от количества учебных дисциплин в данные дни.

ранец ежедневно и не забывайте выложить из него ненужные

учебники.

рекомендуют средний вес пустого ранца для ученика начальной школы

– 300 г.
У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка. Ваши дети быстрее устают, таская за своей спиной тяжеловесы. Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье!

используем на уроках различные физминутки и специальные упражнения на

уроках физкультуры и внеурочных занятиях.

на цыпочки, поднять руки вверх и вытянуть туловище вверх.

Вытягиваться все выше и выше, не сводя глаз с кончиков пальцев. Идти вперед.
2. «Военный на параде». Вытянуть руки по швам, прижать их к телу и идти, как военный на параде: вытягивая носок вперед и ставя ногу на всю ступню.
3. «Ворота». Стать друг к другу, касаясь спинами. Поднять вверх обруч. Маленькими шажками разойтись в противоположные стороны, не отрывая глаз от обруча, и потянуться. Затем такими же маленькими шажками вернуться в и. п. и положить обруч на плечи. Голова при этом оказывается как бы в рамке обруча. 4. «Любопытный». Лечь на пол, живот и ноги плотно прижать к полу, руки соединить за спиной в замок. Выгнув грудь, посмотреть вперед, по сторонам, назад. Следить, чтобы двигалась только голова, руки при этом прижимать к телу. 5. «Сядьте по-турецки». Сесть на пол, скрестив ноги. Положить обе руки на колени и выпрямить спину.