Слайд 2
Гипотеза:
Каждому нужно знать правила поведения в экстремальных ситуациях
и научиться самостоятельно принимать решения и тогда не случиться
беды.
Слайд 3
Цель:
Найти ответ на вопросы:
«Как вести себя дома одному?»
«Как
не растеряться и адекватно себя вести в различных неожиданных
ситуациях?»
Слайд 4
Формы организации проекта:
Беседы.
Дидактические игры.
Викторины.
Отгадывание загадок.
Самостоятельная деятельность детей.
Обыгрывание проблемных
ситуаций.
Рисование.
Консультирование родителей.
Слайд 5
План работы:
Как разговаривать по телефону
Как оказать себе первую
помощь
Пожарная безопасность
Если чужой стучится в дом
Как вести себя в
экстремальных ситуациях
Слайд 6
Каждый из нас в любой момент может оказаться
в опасной ситуации. Осторожность и бдительность, нужны всегда и
везде, даже в обыденной жизни, когда кажется, что тебе ничего не угрожает.
Легкомысленно надеяться на то, что тебе кто-то поможет, чаще приходится рассчитывать только на свои силы, особенно если ты остался дома один.
Слайд 7
Как разговаривать по телефону:
На вопросы незнакомых людей по
телефону: «дома ли родители?»-отвечай, что дома, но они заняты
и подойти не могут.
Не верь, что кто-то придет к тебе по просьбе родителей, если родители сами не сообщили об этом заранее.
Слайд 8
Как оказать себе первую помощь.
Цель:
Научить ребенка оказывать себе
первую помощь при ушибах, порезах и ссадинах.
Поставить психологический барьер.
Дети очень часто начинают плакать и переживать, когда им больно. Но, когда рядом нет взрослых, ребенку нужно научится трезво смотреть на проблему и уметь с ней совладать.
«важно было рассказать детям о способах спасти себе жизнь так, чтобы не напугать их. Донести до них, что иногда вовремя оказанная помощь, может спасти ему жизнь или существенно облегчить страдания».