Слайд 4
В рамках педагогической деятельности, связанной со спортом, можно
выделить две его составляющих:
воспитание позитивного отношения к спорту (приобщение
к спорту);
- воспитание посредством спорта (использование спорта в воспитательных целях)
Слайд 5
Основные направления в работе по теме:
1. Помогать детям
ориентироваться в спортивной жизни, в мире спортивных явлений;
2.
Воспитывать у детей нравственные качества посредством спорта.
3. Воспитывать стремление совершенствовать свои физические качества (силу, ловкость, выносливость и т. д.).
4. Прививать ребёнку любовь к спортивным играм, сделать всё, чтобы спортивные игры вошли в жизнь ребёнка и стали методом достижения эффекта здорового отдыха-развлечения, организации интересного эмоционально настроенного досуга в последующей жизни.
Слайд 6
На занятиях с детьми, посвящённых спортивным играм, целесообразно
использовать теоретическую подготовку, в которой даётся на доступном для
дошкольников уровне информация на темы:
История возникновения игр;
История олимпийского движения;
Слайд 7
Достижения и успехи Москвы, России в спорте;
Беседы о
выдающихся спортсменах;
Показ иллюстраций, фотографий, слайдов о спорте и спортсменах;
КВН
и викторины на темы спорта.
Слайд 9
Важная роль в деле воспитания у детей старшего
дошкольного возраста положительного отношения к спорту принадлежит спортивным играм.
Значение обучения элементам спортивных игр состоит в том, что спортивные игры
способствуют:
Слайд 10
Совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой,
дыхательной);
Улучшению физического развития, физической подготовленности детей;
Слайд 11
Воспитанию положительных морально-волевых черт характера;
Созданию благоприятных условий для
воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи;
Развитию инициативы, организаторских способностей,
дисциплинированности;
Слайд 12
Формированию интереса к физической культуре, потребности к самостоятельным
занятиям;
Удовлетворению биологической потребности в движениях;
Воспитанию любви к спорту.
Слайд 13
Бадминтон
Отбивание волана ракеткой сверху вниз;
Направление волана в заданную
зону;
Передача волана в парах ударами сверху и снизу;
Игра с
воспитателем и друг с другом через сетку.
Слайд 15
Баскетбол
Передача мяча двумя руками снизу, из-за головы, от
груди, одной рукой от плеча;
Ведение мяча правой и левой
рукой стоя на месте и в движении;
Ведение мяча по кругу, в заданном направлении;
Слайд 16
Ведение мяча правой и левой рукой;
Ведение мяча змейкой
между предметами;
Обводка предметов;
Броски мяча в кольцо двумя руками от
груди, одной от плеча;
Игра по упрощённым правилам.
Слайд 19
Футбол
Ведение мяча по прямой, по кругу с обводкой
предметов;
Удары по мячу;
Передача мяча друг другу;
Слайд 20
Попадание мячом в предмет, в ворота с 3-4м;
Остановка
катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой;
Подбивание мяча бедром,
стопой;
Игра по упрощённым правилам.
Слайд 25
Хоккей
Ведение шайбы в разных направлениях;
Передача шайбы друг другу;
Остановка
шайбы клюшкой;
Обводка предметов;
Забивание шайбы в ворота с 2-3м;
Игра по
упрощённым правилам.
Слайд 27
Лыжи
Перенос и надевание лыж;
Подготовительные упражнения на лыжах (управление
лыжами на месте, приставные шаги стоя в шеренге, приседания
на лыжах, повороты на месте, направо, налево, невысокие подпрыгивания на месте и т.д.);
Ходьба на лыжах переменным шагом;
Слайд 28
Прохождение определённой дистанции за меньшее число шагов;
Выполняют 3-4
быстрых шага и скользят на двух лыжах на полусогнутых
ногах как можно дальше;
Подъём на невысокую горку лесенкой, ёлочкой и спуск с горы в низкой и высокой стойке, торможение.
Слайд 33
Санки. Ледянки.
Поднимать во время спуска заранее положенный предмет;
Проезжать
в воротца;
Попадать снежком в цель, скатываясь с горы;
Участвовать в
играх-эстафетах с санками.