Презентация на тему Кинезиология, как составляющая часть работы учителя-логопеда презентация

деятельности
Задачи:
Развитие межполушарного взаимодействия;
Синхронизация работы полушарий;
Развитие мелкой моторики;
Развитие способностей;
Развитие памяти,

и левой рук, языка, глаз.

правее, чем; левее, чем; вверху; внизу и т.д.

Упражнения, развивающие

мозга»!
Мозг человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий –

по этапам;
Обеспечивает процессы индуктивного мышления (вначале осуществляется процесс анализа,

Правое полушарие
Отвечает за образное мышление и пространственную ориентацию;
Отвечает за интуицию и интуитивную оценку;
Может одновременно обрабатывать много разнообразной информации: способность рассматривать проблему в целом, не применяя анализа;
Обрабатывает невербальную информацию , которая выражается не в словах, а в символах и образах;
Ориентируется в настоящем;
Контролирует движения левой половины тела.

работу. Приводят в готовность вестибулярный аппарат, активизируют деятельность мозга,

полноценно воспринимать информацию. Активизируют работу интеллект – тело. Упражнение

образуется большое количество нервных путей (комиссур), обеспечивают причинно-обусловленный уровень

деятельность, синхронизируют работу полушарий, способствуют запоминанию, повышают устойчивость внимания,

Балансирует всю систему «интеллект – тело», стимулирует и восстанавливает

сетей, что способствует формированию умений, навыков, а это особенно

информации, улучшает запоминание информации.

рта, шеи. Улучшаются функции голосовых связок, речь становится четче.