Презентация на тему Мультимедийная разработка ОД по физическому развитию с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе Путешествие в страну здоровья план-конспект занятия (средняя группа)

здоровом образе жизни.
Задачи. 1. Дать представление о способах укрепления и

сохранения здоровья. 2. Дать детям понятие «предметы личной гигиены». 3. Развивать связную речь, любознательность. 4. Воспитывать желание быть здоровым.

:
Здравствуй друг! Здравствуй друг!
Становись скорее в круг,

Мы по кругу пойдем
И друзей везде найдем!
Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите
что мы желаем, когда говорим «Здравствуй»?
(Мы желаем здоровья)
Воспитатель: А что такое здоровье? (ответы детей)
Здоровье – это сила, красота, когда настроение
хорошее и все получается.
Воспитатель: Кто из вас хочет быть здоровым?
Все? Чтобы не болеть, быть всегда в хорошем
настроении, я вам предлагаю отправиться в «страну
здоровья».
Воспитатель: А на чем можно отправиться в наше
путешествие?(ответы детей)
Воспитатель: А я предлагаю вам сегодня отправиться
на поезде. Занимайте места в вагончиках!
  (муз. Сопровождение) 

прибыли в страну здоровья. 1.Остановка. Станция «Зарядкино»  Воспитатель: Чтобы быть здоровыми,

с чего надо начинать свой день? (С зарядки)  -А сейчас все по порядку  Встанем дружно на зарядку. Руки в стороны, согнули Вверх подняли, помахали, Спрятали за спину их, Оглянулись: Через левое плечо, Через правое еще, Дружно присели, Пяточки задели, На носочки поднялись, Опустили руки вниз. Ну что же едем дальше. (Повторить 2 раза под муз.сопровождение)

ее находят воспитатель берет в руки.)
Воспитатель: Посмотрите, здесь какая-то

коробка. Что же в ней ? Чтобы узнать, что в ней лежит, надо отгадать загадки. Давайте присядем на стульчики. *Ускользает, как живое, Но не выпущу его я Белой пеной пенится Руки мыть не ленится.( Мыло)
*Хожу, брожу не по лесам, А по усам, по волосам И зубы у меня длинней,  Чем у волков и медведей. (Расческа)
*Пластмассовая спинка,  Жесткая щетинка С зубною пастой дружит Нам усердно служит. (Зубная щетка)
*Вытираю, я стараюсь  После ванны паренька Все намокло, все измялось Нет сухого уголка. ( Полотенце) *Вместе с мылом и водой Я слежу за чистотой Пены для меня не жалко А зовут меня… Мочалка)
(на экране появляется изображение предметов личной гигиены)
Воспитатель: Все эти предметы, называют предметами личной гигиены. Скажите для чего нужны эти предметы? (Для того, чтобы быть чистыми)
Отправляемся дальше.(Муз. Сопровождение)

здоровыми, надо закаляться, делать массаж. Скажите, а что означает

слово «Массаж»? – поглаживание. 
Зачем делают массаж? (чтобы не болеть) 
Воспитатель: Сделаем вместе с вами оздоровительный массаж «Неболейка».
-Чтобы горло не болело (поглаживаем шею сверху вниз) Мы его погладим смело. Чтоб не кашлять, не чихать (указательными пальцами растирать крылья носа) Носик надо растирать. Лоб мы то же разотрем, (растирать ладонью от центра к краю) Ладошку держим козырьком Вилку пальчиками делай, (двумя
пальцами потереть ушки) И массируй ушки смело Знаем, знаем,  Да-да-да! (потереть ладони
друг о друга) Нам простуда не страшна!

волшебные мячики, с их помощью можно делать массаж рук,

они нам помогут быть здоровыми. Возьмем Су-джок, сядем все на коврик в круг, спинка прямая. Массаж рук с использованием мячиков Су Джок «Мячик-ежик» Я мячом круги катаю Взад- вперед его гоняю То поглажу я ладошку, Будто я сметаю крошку. И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка. Каждым пальцем мяч
прижму И другой рукой начну. (Повторить другой рукой
сначала)
Воспитатель: Как вы думаете, а нужно
ли делать
зарядку для глаз? Верно, давайте сделаем?
-Дождик ,дождик - лей, лей, лей (глаза вверх)
Капай, капай – не жалей. (глаза вниз)
Только нас не намочи («рисуем» глазами круг)
Зря в окошко не стучи.
Воспитатель: Увас поднялось настроение?
Тогда отправляемся дальше.

Скажите, а о что такое правильное питание? (когда ешь полезные

продукты) Правильно. В стране здоровья все питаются только полезными продуктами. А какие полезные продукты вы знаете мы проверим
дидактической игрой
«Полезно – вредно»
(На столе карточки
по количеству детей
с вредными и полезными
продуктами)
Воспитатель: Ребята,
возьмите себе по одной
карточке и подумайте в
какую корзинку ее определить, в полезную или вредную?

не болеть.
Жители страны здоровья, составили вам несколько полезных советов

. Давайте присядем на стулья и повторим их (презентация с картинками после каждого совета)
-Чтоб расти и закаляться
 Надо спортом заниматься.
-Будет пусть тебе не лень
Чистить зубы 2 раза в день.
-Фрукты и овощи перед едой
 Тщательно, очень старательно мой.
-Вовремя ложись, вставай
Режим дня ты соблюдай.
-Вот еще совет простой
 Руки мой перед едой.
-Платочек, расческа должны быть
своими, это запомни и не пользуйся
чужими.