Презентация на тему Организация закаливающих мероприятий с детьми в детском бассейне. презентация к уроку по физкультуре (старшая группа) по теме

генетически предопределенных механизмов защиты и приспособление организма ко многим

факторам

детей
1. Кудрявцев В.Т и Егоров Б.Б разработали развивающую педагогика

оздоровления, которая включает в себя комплекс дыхательных упражнений и закаливающие процедуры

2. Макарова З.С и Голубева Л.Г изучали и разрабатывали методы закаливания для ЧБД

3. Гаврючина Л.В разработала комплекс дыхательных и звуковых упражнений для ЧБД

развитию, обучать детей плаванию
ЗАДАЧИ
Оздоровительные
Создать условия для снижения

заболеваемости детей, активизировать психофизиологические возможности детского организма.
формировать необходимые знания, умения, и навыки здорового образа жизни.
Осуществлять профилактику и коррекцию нарушений осанки (по показаниям врача ортопеда).
Формировать у детей культурно-гигиенические навыки
Улучшение показателей физического развития, повышение уровня физической подготовленности ребёнка

Образовательные
Формировать у детей осознанного отношения к выполнению двигательных действий, потребность в физическом совершенствовании
учить детей жизненно-необходимым навыкам плавания, умению держаться на воде, спортивным способам плавания
Развивающие
Развивать физические качества детей
Развивать самостоятельность, творчество, активность в двигательной деятельности

смену разнообразной деятельности и отдыха, создание условий для удовлетворения

биологической потребности детей в движении

реализация здоровьесъберегающих педагогических технологий

наличие в дошкольном учреждении условий для проведения закаливающих мероприятий

постоянный и тесный контакт инструкторов по физическому воспитанию, воспитателей, медицинских работников и родителей, формирование навыков здорового образа жизни

вопросу оздоровления детей
Работа с детьми
Работа с родителями
Организация предметно-развивающей

среды

физическое развитие
2. Определить показания для проведения видов закаливающих мероприятий

(группа закаливания).

II Формирующий
Цель:
1. Организовать физкультурно-оздоровительную работу с детьми
2. Организовать работу с родителями по вопросам закаливания детей, внедрения здорового образа жизни, скорректировать их действия по выбору средств и методов закаливания.

III Обобщение результатов (итоговый)
Цель:
1. Проанализировать состояние здоровья детей, их физическое развитие

детей II группа здоровья
5% детей с I группой здоровья

I

группа –это здоровые дети.
II-это дети имеющие функциональное нарушение отдельных органов, ослабленные, часто болеющие.
III-имеющие хронические заболевания.

Анализ заболеваемости
38% детей болели простудными заболеваниями (ОРВИ, ОРЗ)

Результаты анализа освоения программы детьми по разделу «Плавание» (начало года)

22% детей - высокий уровень
30% детей – средний уровень
48% детей – низкий уровень
10% затрудняются нырять

5% - боятся воды
50% затрудняются в плавании различными способами
недостаточно развиты мышцы спины, координация движений

II группа закаливания - 90% детей
III группа закаливания

- 5% детей

I группа — дети здоровые, ранее закаливаемые; можно пользоваться любыми методиками закаливания, вплоть до интенсивных, так как это уже закаленные дети

II группа — дети здоровые, впервые приступившие к закаливанию, или дети, имеющие функциональные отклонения в состоянии здоровья; можно пользоваться любыми методиками закаливания

III группа — дети, имеющие хронические заболевания после длительных заболеваний. К этой же категории относятся часто болеющие дети. Принципы закаливания по III группе — это частые повторения и короткое время действия фактора, с учётом рекомендаций врача.

последовательность закаливания
Постепенность
Индивидуально-дифференцированный подход – учёт возраста, состояния здоровья,

условий жизни, индивидуальных свойств организма.
Создание условий для благоприятного эмоционального состояния детей, их положительного отношения к процедурам
Комплексность использования природных факторов
Проведение закаливания в состоянии покоя и в сочетании с движениями, физическими упражнениями
Проведение закаливания на фоне теплового комфорта организма

преобладанием положительных эмоций
применение циклических упражнений
использование контрастных температурных воздействий (воздушные

ванны, посещение сауны, контрастный душ)
звуковые и дыхательные упражнения
солевые дорожки
элементы массажа и самомассажа
обучение детей элементам психогимнастики, приемам мышечного расслабления;
арома- и фитотерапия

Оздоровительные мероприятия

5 дней после выздоровления или профилактической прививки

Менее 2 недель

после обострения хронического заболевания

Отсутствие согласия родителей на закаливание ребёнка

Протест и страх ребёнка

Температура окружающего воздуха ниже нормы

Активизировать деятельность всех систем организма, стимулировать

работу внутренних органов, органов чувств.

переохлаждению, сопротивляемости к инфекционным заболеваниям, усиление обмена веществ.

повышение функциональной деятельности, защитных свойств организма

Эффект солевых дорожек заключается в том, что соль раздражает стопу ребенка, богатую нервными окончаниями

Используются массажеры для разогрева стопы

жизненного тонуса, сопротивляемости и устойчивости организма к простудным заболеваниям,

развитие дыхательной мускулатуры, увеличение подвижности грудной клетки и диафрагмы, улучшение лимфо- и кровообращение в лёгких

Комплекс дыхательных упражнений, направлен на улучшение функции системы «сердце — легкие».

Активизация биологически активных точек, повышение функциональной деятельности головного мозга,

защитных свойств организма, расслаблению мышц и снятию нервно-эмоционального напряжения.

шлаков, активизировать обмен веществ
В сауне дети должны лежать или

сидеть на полотенце.
Продолжительность 1 посещения не более 3 минут.
Сочетание с дыхательными упражнениями.
С детьми 6-7 лет в сауне проводится аромотерапия с использованием эфирных масел хвойного ряда (эвкалипт, сосна), способствующих профилактике ОРВИ, повышению иммунитета

фитонцидами; закаливание с использованием природных средств и методов традиционной

и народной медицины, профилактика
различных заболеваний.

родителей к вопросу о закаливание ребенка,
Повышение педагогической культуры

родителей.
Актуальное включение родителей в образовательный процесс.

групп показал устойчивое снижение числа случаев ОРЗ у детей,

начиная с первого месяца оздоровления. Заболеваемость в конце года составила 8%
Повысилась посещаемость детьми занятий в бассейне.
Возрос интерес детей к занятиям в бассейне, оздоровительным мероприятиям, к своему здоровью
Дети испытывают положительные эмоции от посещения бассейна, закаливающих процедур
Показатели уровня физического развития и физической подготовленности возросли. 52% детей имеют высокий уровень, 39% - средний уровень, 9% - низкий уровень.
65% хорошо освоили различные способы плавания, 25% освоили плавание на спине, 50% - плавание кролем на груди
Все дети освоили технику ныряния, научились задерживать дыхание под водой
Дети овладели различными оздоровительными методиками, возросла самостоятельность детей в процессе их выполнения
Педагоги отмечают повышение работоспособности, активности детей в других видах деятельности.

сформировать у детей устойчивый интерес к своему здоровью и

закаливающим процедурам, снизить заболеваемость детей.

Оздоровление детей успешно осуществляется в тесном контакте с родителями, предложнные формы работы с родителями позволили расширить знание и умения родителей в вопросах оздоровления детей, вовлечь их в проведение закаливающих мероприятий. Повысить интерес к собственному здоровью и здоровью своего ребенка, а ,следовательно, способствовали улучшению показателей здоровья детей.