Слайд 2
СОДЕРЖАНИЕ.
АКТУАЛЬНОСТЬ.
ПОСЕЩАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ.
ВИД ПРОЕКТА. ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА, ЗАДАЧИ
ПРОЕКТА.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА.
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
РЕЖИМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
ФОТОРЕПОРТАЖ
Слайд 3
Актуальность
Именно в дошкольном возрасте ребенок
начинает познавать окружающий мир. В этот период легко вырабатываются
гигиенические навыки, привычка к ежедневной гимнастике и правильному держанию тела на занятиях, стоянии и ходьбе. Поэтому формирование правильной осанки должно осуществляться главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте и продолжаться в течении всей жизни.
Слайд 4
Посещаемость детей ДОУ
подготовительных групп
Слайд 5
Цель: Формирование у детей навыков правильной осанки и
походки.
Задачи: Формировать у детей навыки ухода за телом;
Дать детям
основные представления о строении и функциях тела;
Систематически закреплять навык правильной осанки у детей;
Вызвать у детей интерес и желание выполнять статические позы и упражнения, направленные на улучшение осанки;
Осуществлять своевременную коррекцию нарушения опорно-двигательного аппарата;
Поддерживать у детей интерес к сохранению своего здоровья;
Работу по формированию правильной осанки у детей проводить в тесном сотрудничестве с родителями. Родителям дома следить за правильной осанкой детей, вместе заниматься спортом;
Развивать мышление, память, внимание;
Воспитывать бережное отношение к своему организму.
Слайд 7
ВИД ПРОЕКТА:
краткосрочный.
ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
с 21 января
по 02 февраля
2013 года.
Слайд 9
РЕЖИМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
- Утренняя гимнастика
- Статические позы
- Артикуляционная
гимнастика - Массаж друг другу
Пальчиковая гимнастика - Гимнастика
пробуждения
- Дыхательная гимнастика - Самомассаж
- Положение по вертикали - Воздушные процедуры
- Спортивные праздники, досуги - Прогулка
Физкультурные занятия - Индивидуальная
работа по ОВД
- Организация плавания
- Сюжетно – игровые занятия
- Ходьба по ребристой доске босиком
- Познавательные занятия
- Совместное партнерство с родителями
Слайд 10
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
Привитие навыка правильной осанки у
детей.
Знание детьми специальных упражнений для красивой осанки.
Знание детьми информации
о здоровье.
Понимание детьми значимости здоровья в жизни каждого человека.
Проявление заботы и уважения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Слайд 11
ПЛАН РАБОТЫ НА 2 НЕДЕЛИ ПО ТЕМЕ:
«ЗДОРОВАЯ
СПИНКА – ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК –
ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ»
1. Свободно –
самостоятельная деятельность детей.
Рассматривание альбома о спорте.
Рассматривание иллюстраций «Я и мое тело».
Рассматривание энциклопедии – раздел «Мое тело».
Беседа с детьми: - Кто делает дома зарядку?
- Какие упражнения делают?
- Для чего нужна зарядка?
- Что такое витамины?
- Для чего они нужны человеку?
- Какие витамины вы знаете?
Свободное рисование по данной теме.
Слайд 12
2. Воспитание культурно – гигиенических навыков.
Сформировать осознанное отношение
детей к сохранению собственного здоровья.
Воспитывать в детях привычку быстро,
правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем.
Правильно полоскать рот после еды.
Следить за своим внешним видом, быстро раздеваться, переодеваться и одеваться.
Слайд 13
3.Игровая деятельность:
Дидактические игры: «Собери из частей».
«Полезно - вредно».
«Угадай, что
я делаю».
Словесные игры: «Третий лишний».
«Назови ласково».
«Я знаю пять названий….».
Сюжетно – ролевые: «Фитнес - клуб».
«Детский сад - семья».
«Кабинет здоровья».
Пальчиковые игры: «Засолка капусты».
Подвижные игры: «Два Мороза».
«Кто первый».
«Добеги до флажка».
«Колдунчики».
«Совушка сова».
«Ловилки».
Речь с движением: «Мы делили апельсин».
«Дружат в нашей группе».
Физкультминутки: «Мишка вылез из берлоги».
«Ветер веет над полями».
Слайд 14
4. Физическое развитие:
НОД Физическая культура.
НОД Организация плавания.
Ритмика.
Утренняя
гимнастика.
Упражнения для осанки.
Релаксация.
Массаж спины друг другу.
Самомассаж.
Закаливающие и оздоровительные мероприятия.
Прогулка.
Спортивные
развлечения.
Стойка у стены.
Физкультминутки.
Слайд 15
5. НОД. Познание. Формирование целостной картины мира.
Тема:
«Со спортом дружить – здоровым быть. Я и мое
тело».
Тема: «Что такое осанка. Секреты скелета».
Занятие ОБЖ по валеологии «Осанка».
Интеграция областей: «Здоровье», «Безопасность», «Художественная литература», «Коммуникация».
Слайд 16
6.НОД Художественная литература:
Разучивание стихотворения «На зарядку» А.Кузнецова.
Загадывание
загадок на тему: «Я и мое тело».
Чтение К.И. Чуковского
«Айболит».
Пословицы и поговорки о здоровье.
Повторить правила по сохранению осанки.
Интеграция областей: «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Познание».
Слайд 17
7. НОД. Художественное творчество:
Рисование.
Тема: «Зимние забавы».
«Со спортом
дружить – здоровым быть».
Апликация.
Тема: «Медали для победителей».
Лепка.
Тема: «Дети
на зарядке».
Слайд 18
8.Работа с родителями.
Анкетирование родителей по теме: «Условия здорового
образа жизни».
Консультация: «Как выработать правильную осанку у дошкольников».
Индивидуальные беседы
с родителями.
Памятка: «Правила по сохранению осанки».
Материалы по валеологии и ОБЖ в уголке для родителей.
Родительское собрание: «Как вырастить наших детей здоровыми, сильными и красивыми».
Слайд 20
Чтоб расти и закаляться,
Не по дням, а по
часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам.
Слайд 22
Поднимайся, не ленись,
На зарядку становись!