Презентация на тему Особенности и классификация спортивных споров

ее особенности стимулируют возникновение конфликтов в спортивной среде.

усиливающих
состязательно-достиженческие установки личности (ранжирование участников спортивных состязаний по рангам
пропорционально

уровню достиженческих установок личности, присвоение квалификационных разрядов и званий и т.п.);

2) унификация состава действий, разрешаемых в состязании,
условий их выполнения и способов оценки достижений
(закрепляются официальными правилами соревнований);

3) регламентация поведения соревнующихся по принципам
неантагонистической конкуренции, имеющим гуманную
основу (устанавливается общепринятыми официальными
и неофициальными нормами спортивной этики);

4) наличие системы воспроизведения состязаний с последовательным возрастанием уровня конкуренции и требований к достиженческим способностям участников

усиливающуюся присутствием зрителей
и судейства, которые дают оценку спортсменам;
для соревновательной

деятельности характерна
повышенная степень неопределенности. На результат
соревнований оказывают влияние самые разные
внутренние (эмоциональное состояние спортсмена,
уровень его физической подготовки) и внешние (погодные
условия, субъективность судейства) факторы;
строго ограниченный промежуток времени
для принятия и исполнения решений

напряжения,
которое зачастую является одним из источников появления
конфликтов в

спортивной среде.
Спортивные конфликты затрагивают не только
профессиональных спортсменов и физкультурно-спортивные
организации, но и организаторов соревнований, тренеров,
судей, зрителей.
В условиях спортивных соревнований создаются отношения
конкуренции, соперничества, противоборства.
Именно соревновательность спортивных отношений сближает
спорт с предпринимательской деятельностью, ведь
предпринимательская деятельность всегда соревновательна
(конкурентна).

уровень специфических качеств, являющихся главными
компонентами спортивного мастерства: неодинаковый
уровень физической

и технической подготовленности,
проявляющийся в экстремальной ситуации спортивного
соревнования, и т.п.;
2) росто-весовые данные спортсменов в некоторых видах
спорта (фигурное катание, акробатика, синхронное плава-
ние и др.), отсутствие контроля за весом и т.п.;
3) различие психофизиологических характеристик: характе-
рологические свойства личности спортсмена, особенности
его темперамента, сказывающиеся на выполнении опреде-
ленного амплуа в командных видах спорта;

личностные качества спортсменов: недисциплинирован-
ность, субъективизм, эгоистичность, меркантилизм и т.д.;
5)

разногласия по поводу системы ценностей спорта, средств
их достижения;
6) специфика процесса общения, межличностные конфликты и
коммуникация: форма общения в экстремальных ситуациях
сборов и спортивных соревнований, низкий культурный уровень
и недостаток воспитания, неадекватность применяемых санкций
совершаемому проступку и т.п.;
7) негативные психические состояния: повышенная
возбудимость, чувства неопределенности, психическое и
физическое утомление и т.п.;

спортивно-производственные причины: условия учебно-
тренировочного процесса, качество спортивного инвентаря и
оборудования,

условия проживания и питания на сборах и
спортивных соревнованиях и т.п.;
9) организационно-управленческие причины: непродуманность
плана учебно-тренировочных занятий, отсутствие
четких критериев оценки действий спортсменов и перспектив
роста спортивных результатов, неразработанность
форм морального и материального стимулирования и т.п.;
10) бытовые причины: неудовлетворенность различных
потребностей, бытовые конфликты в семье и т.п.