Презентация на тему Оздоровительная работа в старшей группе методическая разработка (старшая группа) по теме

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в

том числе их эмоционального благополучия.
Формирование ценностей здорового образа жизни, развитие их физических качеств.
Одной из главных задач, которую ставит Программа, является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности.

обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
Технология сохранения и стимулирования здоровья.
Технология обучения

здоровому образу жизни.
Коррекционные технологии.
Технология валеологического просвещения детей и родителей.

детей под руководством медицинского персонала ДОУ

в соответствии с медицинскими требованиями и нормами.

Задачи этой деятельности:
-организация мониторинга здоровья детей и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;
-организация и контроль питания детей, физического развития, закаливания;
-организация профилактических мероприятий, способствующих резистентности детского организма (например, иммунизация, щадящий режим в период адаптации или после болезни и т.д.);
-организация контроля и помощи в обеспечении требований санитарно-эпидеомологических нормативов – СанПиН;
-организация здоровьесохраняющей среды ДОУ.

и занятий












Увлажнение воздуха.
Соблюдение санитарных и гигиенических требований.
Сквозное проветривание

помещений (3 раза в день в отсутствие детей).
Подбор комнатных растений, поглощающих вредные химические вещества, выделяющих фитонциды и увлажняющих воздух.
Соблюдение температурного режима в помещении в течение дня.

всего времени пребывания в детском саду и дома.
Соблюдение режима

дня. Индивидуальный и дифференцированный подход в режимных процессах с учетом здоровья и развития ребенка.
Полноценное сбалансированное питание.
Правильный подбор мебели и игрового материала (безопасность, учет возрастных особенностей и др.), обеспечение условий для двигательной активности, наличие физкультурного оборудования.
Правильный подбор одежды и обуви для помещения (в зависимости от температуры и вида деятельности), наличие сменной одежды.
Правильный подбор одежды и обуви для улицы (в зависимости от сезона и погодных условий).

аромолампы).
Оздоровительно-профилактические осмотры врача-педиатара, своевременное выявление больных детей, консультирование родителей.
Воспитание

валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников.

ребенка
Задачи этой деятельности:
-развитие физических качеств;

-контроль за двигательной активностью и становление физической культуры дошкольников;
-формирование правильной осанки, профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата;
-воспитание привычки повседневной физической активности ;
-оздоровление средствами закаливания.

комплекса утренней гимнастики; с элементами дыхательной гимнастики;
Физическое развитие в

спортивном зале и на улице (НОД);
Смена динамических поз, физкультминутка в структуре образовательной деятельности;
Организация подвижных , спортивных игр, игр-эстафет и физических упражнений на прогулке и в помещении;
Организация динамического часа в конце прогулки;
Оздоровительный бег;
Закаливание (умывание и мытье рук прохладной водой, воздушные ванны до и после сна, босохождение, сон без маек ,);
Гимнастика после дневного сна;
Коррекционная работа с детьми по развитию движений;
Организация занимательной двигательной деятельности различного типа в группе;
Самостоятельная, двигательная деятельность детей;
Организация досугов, праздников;
Проектная деятельность;
Проведение «Дня здоровья»,«Недели здоровья»;
Организация кружковой работы;
Организация работы с семьей.

игрового характера

Упражнения на
полосе
препятствий



В форме оздоровительной
пробежки

Комплекс музыкально-
ритмических
упражнений







Музы

Музы

ванны до и после сна.
Босохождение
Сон без маек
Умывание и мытье

рук прохладной водой

полосе препятствий
Игрового характера

обеспечение эмоционального комфорта и позитивного самочувствия ребенка в процессе

общения со сверстниками и взрослыми в детском саду, семье. К ней относится технология психологического или психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в педагогическом процессе ДОУ.
Хорошим способом снятия эмоционального и мышечного напряжения является песочная и водная терапия.

С любимой игрушкой

Игры с водой

Игры с песком

для глаз
динамические паузы
пальчиковая гимнастика
дыхательная гимнастика
бодрящая гимнастика
коррегирующая гимнастика
ортопедическая гимнастика
артикуляционная гимнастика

и игротерапия)
занятия из серии «Здоровье»
точечный самомассаж
самомассаж

ритмика
логопедическая ритмика
аромотерапия

проектах;
Тематические выставки;
Фотовыставки, выставки детских работ;
Библиотека здоровья;
Информационные уголки здоровья;
Консультации;

Встречи за круглым столом;
Родительские собрания с привлечением медицинского работника;
Спортивные семейные эстафеты.