Презентация на тему Паспорт спортивного зала. учебно-методический материал по физкультуре

на первом этаже МБДОУ «Детский сад № 467 г.

Челябинска» S= 90 кв. м, предназначен для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, спортивных развлечений, подвижных игр, индивидуальной работы с детьми.

Зал отвечают педагогическим, санитарно-гигиеническим нормам: эффективная вентиляция; достаточная освещенность; благоприятный уровень температуры и воздуха; поддерживается чистота и порядок, соблюдается график проветривания и влажной уборки.

Физкультурный и тренажёрный залы работают по плану, согласованному в с администрацией ДОУ.

В физкультурном зале имеется углубление для хранения спортивного оборудования и имеется рабочая зона для инструктора по физкультуре (письменный стол и книжный шкаф).

Ответственный: инструктор по физической культуре Агеева Ирина Владимировна

работы – 3 года
Стаж работы в данном учреждении –

1 год 6 месяцев
Стаж работы в данной должности - 3 года
Наличие квалификационной категории по данной должности – первая
Образование: высшее (Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» 2006г

Прохождение КПК:
1. ГБОУ ДПО ЧИППКРО Физическая культура и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников 2014г
2. ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет» Организация образовательного процесса в дошкольных организациях в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов 2014 г
3. ГБУ «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» «Информационно-коммуникационные технологии» (в рамках модульно-накопительной системы) 2014 г

физического и психического здоровья детей. Физкультурный зал предназначен для

проведения различных форм физкультурно-оздоровительной работы, для приобщения к здоровому образу жизни.
Задачи:
Оздоровительные направлены на гармоничное психофизическое развитие ребенка (поддержание бодрого и жизнерадостного настроения, профилактика негативных эмоций и нервных срывов, совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие), охрана и укрепление здоровья детей, повышение работоспособности организма приобщение ребенка к здоровому образу жизни.
Образовательные направлены на развитие двигательных умений и навыков воспитанников, на развитие психофизических качеств ребёнка (ловкости, быстроты, выносливости, силы и т.д.), развитие координации движений, равновесия, умения ориентироваться в пространстве, формирование способности к самоконтролю за качеством выполняемых движений, формирование знаний о видах спорта и собственном теле, об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм, усвоение спортивной терминологии, формирование основ физической культуры, расширение индивидуального двигательного опыта ребёнка, последовательное обучение движениям и двигательным действиям (ходьба, бег, умение прыгать с места и с разбега, метание, лазание, движения с мячом).
Воспитательные направлены на воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, на воспитание положительных нравственно-волевых качеств, на бережное отношение к спортивному оборудованию и имуществу.
Виды деятельности:
утренняя гимнастика;
занятия по физической культуре;
физкультурные досуги, праздники, развлечения;
консультативная работа;
индивидуальная работа с детьми.

Пересыпкина Т. М. Реализация образовательной области «Физическое развитие». Волгоград:

Учитель, 2016г
Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения Москва: Издательство Мозаика-синтез, 2015г
Власенко Н.Э., Фитбол-гимнастика в физическом воспитании детей дошкольного возраста (теория, методика, практика) СПб: ООО «Издательство «Детство-ПРЕСС», 2015г.
Вареник Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7 летМ.: Творческий Центр, 2009
Иванова Е.В. Проектная деятельность в детском саду :спортивный социальный проект/ Волгоград : Учитель, 2015г.
Иванова Т.А. Йога для детей. Парциальная и программа кружковой работы для детей дошкольного возраста. СПб: ООО «Издательство «Детство-ПРЕСС», 2015г.
Коновалова Н.Г., Профилактика нарушения осанки у детей. Занятия корригирующей гимнастикой в процессе познавательной, игровой, исследовательской, творческой деятельности Волгоград: Учитель, 2016г
Коновалова Н.Г., Профилактика плоскостопия у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методические рекомендации, комплексы упражнений на сюжетно –ролевой основе. Волгоград: Учитель, 2016г
Клепинина З.А., Клепинина Е.В. Как развивать у ребенка умение заботиться о своем здоровье: Материалы для занятий дошкольного возраста. М.: АРКТИ, 2010г.
Лисицкая Т.С., Новикова Л.А. Физическое развитие дошкольников: Учебное методическое пособие для подготовки к школе. – Москва: АСТ: Астрель, 2014г.
Покровский Е. А., «Русские детские подвижные игры» СПб.: Агенство образовательного сотрудничества, 2006 г.
Силюк Н.А, Т.Л.Дадонова Зимние физкультурные праздники для детей дошкольного возраста: пособие для практических работников ДОУ- М: Айрис-пресс, 2006 г.
Сулим Е.В. Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 5-7 лет. М.: ТЦ Сфера, 2015 г.
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду.
Москва Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008г.
Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания.
Москва Издательский дом Воспитание дошкольника. 2005г.
Харченко Т.Е. Спортивные праздники в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2013г
Шарманова С.Б., «Весна-красна» Сценарий мероприятий активного отдыха для детей дошкольного возраста. Челябинск, 2007г.
Шорыгина Т.А., Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье. М.: ТЦ Сфера, 2015г
Шипилина И.А., Аэробика Ростов –на- Дону: «Феникс», 2004г