Чем больше ребенок что-либо делает, бегает, играет, тем лучше он спит, тем быстрее он растет, тем он становится сильнее физически и духовно». (Я. А. Коменский )
Слайд 2
Чем больше ребенок что-либо делает, бегает, играет, тем
лучше он спит, тем быстрее он растет, тем он
становится сильнее
физически и духовно».
(Я. А. Коменский )
Слайд 3
Движение - это естественная потребность ребенка.
У детей ярко
проявляется потребность в движениях, от степени удовлетворенности, которой зависит
здоровье ребенка и развитие физических качеств.
В этом возрасте происходит становление основных видов движений: ходьба, бег, прыжки, лазанье , метание.
Слайд 4
12.10. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей
необходимо использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с
широким включением подвижных игр, спортивных упражнений. СанПиН 2.4.1.3049-13
Двигательная деятельность детей раннего возраста
Слайд 5
Формы организации 1.Физкультурные занятия 2.Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня: утренняя
гимнастика, подвижные игры, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, игры
на развитие крупной и мелкой моторики рук, упражнения на дыхание 3.Самостоятельная двигательная деятельность.
Слайд 6 Основные цели и задачи Физического развития:
Сохранение, укрепление и
охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение
утомления. Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование осанки. Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений. Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.
Слайд 7
Подвижные игры: Развивать у детей желание играть вместе с
воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.
Способствовать умению детей играть в игры, в ходе которых совершенствуется основные движения (ходьба, бег, бросания, катания). Учить выразительности движений, умению передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчик; поклевать зернышки и попить водичку, как цыплята и т.п.)
Слайд 8
С ходьбой и бегом. С ползаньем. С бросанием и ловлей
мяча. С подпрыгиванием. На ориентировку в пространстве. Движение под музыку и пение. Подвижные