Презентация на тему Проект Где прячется здоровье? проект (старшая группа)

актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения жизни и

здоровья детей. Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психологическое и социальное благополучие.
Дошкольник любознателен, в своих разнообразных играх повторяет поступки и действия взрослого. Детские шалости с огнем и другие непредсказуемые опасные жизненные ситуации на дороге, на улице, в общественном транспорте, с предметами домашнего быта приводят к непредсказуемым ситуациям.
С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и укреплению здоровья детей, должны находиться семья и дошкольное образовательное учреждение, где ребенок проводит большую часть своего активного времени.
Поэтому в нашей группе возникла проблема поиска новых подходов по оздоровлению детей, так как в дошкольном возрасте самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением детей методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.
Предполагаемый проект позволит комплексно решить образовательно- воспитательные задачи в области здоровьесбережения дошкольника.

позволяющем сознательно относиться к своему здоровью, избегать опасности;
формировать у

родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья;
подготовить детей к встрече с различными опасными жизненными ситуациями;
помочь ребенку осознать свою самостоятельность в поведении.
Участники проекта:

Воспитатели
Дети
Родители

жизни на состояние здоровья дошкольника
3. Снижение уровня заболеваемости
4. Старший дошкольник должен:
иметь

навыки обращения с опасными предметами в быту
различать добро и зло, бороться со страхами
соблюдать осторожность поведения в природе, на улице, на дороге, во дворе
уметь правильно оценивать обстановку в опасных жизненных ситуациях дома и на улице
знать значения номеров телефона 01, 02, 03, 112

взрослыми в развивающих занятиях
Игровая форма занятий
Ознакомление с художественной литературой
выставка

рисунков и поделок
Сюжетно-ролевая игра
Наглядная пропаганда
Утренники, викторины
Экскурсии, наблюдения
Самостоятельная детская деятельность
Игры: дидактические, словесные, настольные, соревнования
Работа воспитателя с родителями и воспитателями
Наглядная агитация: папки-передвижки по темам:
а) значение режима дня в жизни дошкольника
б) научим ребенка безопасному поведению на улице и дома
в) детские капризы и их предупреждение
г) закаливаем детский организм

знаний об осторожном обращении с опасными предметами.
Ребенок и природа—развитие

основ экологической культуры ребенка и формирование бережного отношения к природе.
Ребенок дома—формирование умения правильно обращаться с предметами домашнего быта, являющимися источником потенциальной опасности для детей.
Здоровье ребенка—формирование ценностей здорового образа жизни.
Эмоциональное благополучие ребенка—сохранение физического и психического здоровья детей, взаимосвязь образа жизни и здоровья человека.
Ребенок на улице—проблемы безопасного поведения во дворе, на улице, в общественном транспорте.

ФИЗИЧЕСКИЕ

УПРАЖНЕНИЯ
утренняя гимнастика
физкультурно-оздоровительные занятия
игровой массаж
подвижные игры
пальчиковая гимнастика
дыхательная гимнастика
улучшение осанки, плоскостопия
спортивные игры
релаксация
гимнастика в постели после сна

водой комнатной температуры

воздухе
воздушные ванны в облегченной одежде

фасолью, горохом
хождение босиком по ребристой дорожке и по коврикам

из пуговиц
хождение босиком по дорожке здоровья из следов

знания детей об окружающих людях (родные и близкие, знакомые

и незнакомые). Объяснить разницу.
Как себя вести с незнакомыми людьми во взаимо­отношениях с ними
Познакомить детей с правилами поведения с незнакомыми людьми. Убедить их в том, что не всегда приятная внешность людей совпадает с добрыми намерениями (сказка «Колобок»)
Когда ты дома один
Убедить детей в необходимости избегать ситуаций, аналогичных той, в которую попали козлята из сказки «Волк и семеро козлят», способствовать осознанному выполнению правил безопасного поведения
Если тебя обидели

Объяснить детям, как важно доверять своих родным, и при необходимости рассказывав им, если тебя обидели незнакомые люди. Формировать у детей чувство уверенности и их защищенности со стороны близких

распространенными опасными растениями, которые нельзя трогать руками, нюхать, пробовать

на вкус. Приучать детей быть осторожными с незнакомыми растениями и сообщать взрослым о нарушениях этого правила другими детьми
Маленький, да удаленький
Обратить внимание детей, как много вокруг разных жучков и паучков. Убедить их в необходимости соблюдать осторожность в общении с ними. Научить детей оказывать себе помощь при укусе пчелы или осы
Собака бывает кусачей
Учить детей правильно общаться с животными. Дать им сведения об агрессивности некоторых животных и мерах предосторожности в отношении с ними
Рядом вода
Приучать детей соблюдать элементарные правила обращения с водой (лед, кипяток). Объяснить, к каким неприятным последствиям приводит неправильное поведение на воде (летом и зимой)

об опасных вещах (колющих и режущих предметах, электро­приборах и

кранах, лекарственных веществах и химикатах). Подчеркнуть необходимость и способствовать ее осознанию для введения запретов на пользование детьми опасными вещами
Другие опасности дома
Рассказать детям об опасностях, подстерегающих их при неправильном поведении в доме (открытое окно, лестница, балкон). Убедить в необходимости быть осторожными
Пожар — это страшное бедствие
Объяснить детям причины пожара и обратить внимание на его последствия. Довести до сведения детей правила поведения при угрозе пожара

своем организме. Убедить в необходимости заботиться и беречь свои

органы (глаза, уши, руки, ноги)
Чтобы быть здоровым
Формировать у детей навыки личной гигиены (ухаживать за ногтями, волосами, зубами, кожей). Учить видеть красоту в чистоте и опрятности
Если ты заболел
Объяснить детям, как важно следить за своим состоянием здоровья. Добиваться, чтобы дети в случае необходимости обращались к взрослым за помощью
Врачи — наши помощники
Расширять представления детей о профессии врача, учить осознанию воспринимать врачебные предписания и строго их выполнять
О роли лекарств и витаминов
Познакомить детей в доступной форме с лечебными средствами. Дать им сведения о нетрадиционных методах лечения. Довести до сознания необходимость лечения

дружить. Показать им на примере литературных произведений, как нужно

выбирать себе друзей. Подчеркнуть значимость дружбы в жизни
Всегда ли добрым быть приятно
Уточнить знания детей о доброте. Обратить их внимание на негативное явление в нашей жизни — попрошайничество. Убедить в необходимости осознанного проявления отзывчивости
Я не трус, но я боюсь
Обратить внимание детей на причины возникновения страхов (сказка «Пых»), их отрицательное влияние на состояние человека. Разъяснить детям, как можно бороться со страхами, чтобы быть спокойными и уверенными
И хорошее настроение не покинет больше нас
Дать детям понятие, что такое настроение. Учить детей определять свое настроение и регулировать его

дом
Дать детям представление об улице. Познакомить их с различными

видами домов (жилые дома, учреждения). Учить детей ориентироваться на своей улице, знать свой дом и при необходимости использовать свои знания
Мчатся по улице автомобили
Познакомить детей с различными видами автомобилей (легковые, грузовые), их назначением. Дать элементарные представления о том, чем опасен автомобиль для человека
Помнить обязан любой пешеход
Познакомить детей с понятием «пешеход». Объяснить правила для пешехода, которые необходимо выполнять для безопасности жизни
Проезжая часть
Познакомить детей с проезжей частью и тротуаром, их назначением. Довести до сведения детей, чем опасна проезжая часть для людей. 
Проходите, путь открыт
Дать детям сведения о работе светофора. Убедить их в необходимости следовать сигналам светофора и выполнять правила пешехода
Если ты — пассажир
Рассказать детям о назначении автобусной остановки, ее расположении. Довести до их сведения правила безопасного поведения в автобусе
Где должны играть дети
В доступной форме объяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь. Добиться осознанности понимания опасности игр на проезжей части