Слайд 2
Тема: «Путешествие в страну Здоровье»
Тип проекта: досугово-спортивный
Продолжительность
проекта: краткосрочный 10дней
Участники проекта: дети старшая группа : участвуют
в разных видах деятельности
Воспитатель: осуществляет педагогическое просвещение родителей по проблеме, организует деятельность детей и родителей.
Родители: участвуют в совместной деятельности, делятся опытом, узнают новое.
Образовательные области: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-комуникативное развитие.
Проблема: недостаточные знания родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми
Слайд 3
Обоснование проблемы:
В ДОУ задача укрепления здоровья детей
всегда была приоритетной. В современном воспитании мы очень много
говорим о здоровом образе жизни, но теория всегда должна поддерживаться практикой, для полноценного развития наших детей. К сожалению, поколение молодых родителей неосведомленное о важности совместной двигательной деятельности с детьми, недостаточно знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста, нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми, невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.
Слайд 4
Цель:
Формировать основы здорового образа жизни и условия двигательной
активности в семье.
Задачи:
1.Приобщить детей к ценностям здорового образа жизни
путем семейных и иных традиций в оздоровлении детей.
2.Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми
3.Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
4. Воспитывать желание родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.
Слайд 5
Планируемые результаты:
- приобщение детей и родителей к ценностям
здорового образа жизни
- создание активной позиции родителей в совместной
двигательной активности
- проявлять желание родителей укреплять здоровый образ жизни
Предполагаемые риски и меры их предотвращения:
- Нежелание посещать физкультурные занятия детей родителями. (Убедить родителей в надобности посетить занятие)
- Родители могут не проявлять активной позиции в совместной двигательной активности. (Убедить заниматься совместно с детьми физкультурой)
Предметно-пространственная среда: физкультурный зал(спортивное и дидактическое оборудование),группа, информационный стенд для родителей
Слайд 6
Этапы проекта
Подготовительный этап
Дети Профилактические гимнастики (дыхательные), профилактика плоскостопия
и сколиоза, чтение художественной литературы К.Чуковский «Мойдодыр», «Айболит» "
Балинт Агнеш «Гном Гномыч и Изюмка», рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье, сказка беседа «В стране Болючке»
Родители Посещение физкультурных занятий в группе по НОД
Консультация по здоровому образу жизни «Здоровье это счастье»
Воспитатель Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
Сбор информации, литературы, дополнительного материала.
Информирование родителей о реализации данного проекта. Подборка методической, справочной, художественной литературы, пословиц, поговорок.
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми
Слайд 7
Основной этап
Дети:Решение провокационных вопросов заучивание пословиц поговорок.
Дидактические игры «Сердитый еж», «Мяч в ворота» (на дыхание),
упражнение «Найди два одинаковых мяча». Занятия по НОД проведение подвижные игр
Слайд 8
Родители:Индивидуальные беседы физических умениях и навыках каждого ребенка,
о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т.д.
-Наглядность
в виде информационных файлов
-Выставка нетрадиционного физкультурного оборудования, где высказывались мнения о его важности, значимости в развитии ребенка.
Слайд 9
Воспитатель: Организует выставку нетрадиционного физкультурного оборудования, где высказываются
мнения о его важности, значимости в развитии ребенка
Слайд 10
Заключительный этап
Совместное развлечение с детьми «Весёлые старты»
Слайд 11
Выполнение проекта:
В работе с детьми:
Ежедневная профилактическая работа
Профилактическая
гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия ).
Гимнастика пробуждения,
дорожка «здоровья».
Воздушное контрастное закаливание.
Беседы:
-Общение: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».
-"Беседа о здоровье, о чистоте"
-Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций Встреча с Айболитом
- Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки)
- Сказка-беседа «В стране Болючке»
Слайд 12
Занятия:
Физкультурный досуг "День здоровья".
Занятие «Путешествие в страну
Здоровье»
Игры:
-Дидактические игры «Сердитый еж», «Мяч в ворота» (на
дыхание), упражнение «Найди два одинаковых мяча».
-Организация на воздухе подвижной игры «Делай, как я», с мячом «Школа мяча», «Ловишки в кругу», «Черное и белое» и т.д.
-Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье.
-Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
-Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр», «Айболит» " Балинт Агнеш «Гном Гномыч и Изюмка»
-Организация подвижных игр в физкультурном зале: «Третий лишний», «Клубок», «Невод».
Слайд 13
В работе с родителями:
-Индивидуальные беседы физических умениях и
навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с
детьми и т.д.
-Наглядность в виде информационных файлов .
-Посещение физкультурных занятий в группе.
-Консультации о здоровом образе жизни
- Выставка нетрадиционного физкультурного оборудования, где высказывались мнения о его важности, значимости в развитии ребенка.
-Совместное развлечение с детьми и родителями «Веселые старты ».
Слайд 16
Выставка нетрадиционного физкультурного оборудования
