Презентация на тему проекта Будь здоров! презентация к уроку (подготовительная группа)

у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения

правил здоровьесбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью так и здоровью окружающих.




Задачи проекта:

Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни, навыки гигиены и профилактики заболеваний.
Продолжать использовать в работе нетрадиционные формы оздоровления детей: примы массажа биологически активных точек; самомассажу тела, лица.
Научить «слушать» и «слышать» свой организм.
Осознать самоценность своей и ценность жизни другого человека.
Формировать потребность в физическом и нравственном самосовершенственности.

сохранение и укрепление здоровья детей. Для осуществления преемственности в

формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, необходима совместная работа педагогов и родителей. Формирование у детей навыков здорового образа жизни реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
Участники проекта: педагоги, дети, родители.





Предполагаемый результат проекта:

В настоящее время большое количество детей имеют проблемы со здоровьем. Предлагаемый проект по физвоспитанию детей позволяет укрепить их соматическое состояние.

иллюстрированный материал по данной теме;
-привлечь внимание педагогов, мед. работников,

родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.



Второй этап – основной.
-разработка комплекса мероприятий;
-разработка методических рекомендаций по формированию здорового образа жизни воспитанников;
-организация работы с родителями.




Третий этап – заключительный.
-открытое занятие «Жизнь-это движение»

Формировать у детей потребность к здоровому образу

жизни, навыки гигиены и профилактики заболеваний. Повышать устойчивость организма ребёнка к резким колебаниям температуры и к переохлаждению.
Предварительная работа: Индивидуальные беседы с родителями о закаливании детей. Конкурс семейных альбомов «Папа, мама, я- здоровая семья».
Оборудование, материалы: аудиозаписи классической музыки, дорожки для проведения закаливающих процедур ( с пуговицами, с верёвкой, с карандашами, с крышками, меховые змейки и т.д)
Содержание и формы работы.
Утренняя гимнастика с элементами босохождения, элементами кинезиологических упражнений, бег, ходьба (в облегчённой одежде).
Подвижные, динамические игры.
Профилактическая гимнастика (дыхательная, коррегирующая, на предупреждение плоскостопия, осанки, зрения), ритмика.
Обширное умывание, мытьё рук, игры с водой, прогулки.
Закаливающая гимнастика после дневного сна с музыкальным сопровождением.

формы оздоровления детей: приёмы массажа биологически активных точек; самомассажу

тела, лица. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.
Предварительная работа: Консультация-практикум для родителей «Обучение приёмам массажа»
Оборудование, материалы: аудиозаписи классической музыки, ароматическая свеча «Канделла», ионизатор воздуха.

Содержание и формы работы: Хатха-йога (авторская программа) с элементами точечного массажа.
- Использование медитаций, релаксации.
- Массаж биологически активных зон (стоп, лица, рук, головы, живота, груди) с использованием художественного слова.
- Умывание, обширное умывание.
- Ароматизация помещений; пальчиковая гимнастика.

активности, обучать приёмам саморегуляции. Воспитание привычки к повседневной физической

активности и заботе о здоровье.
Предварительная работа: Вечер отдыха для родителей и детей «Путешествие в Спортландию»
Оборудование, материалы: мячи, прыгалки

Содержание и формы работы: Игровые занятия с фитболом, игры-забавы, эстафеты, подвижные игры.
-Игры которые лечат: «Мышка и Мишка», «Ветер» (болезни носа и горла), «Найди свой цвет» (для преодоления последствий инфекционных заболеваний).
-Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы «Комплименты», «Волшебные очки», «Добрые волшебники», игры-тренинги «Давай с тобой подружимся».

знакомить детей с лекарственными травами, учить различать травяные настои.

Продолжать учить детей заботиться о своём здоровье для укрепления иммунитета.
Предварительная работа: Изготовление родителями буклетов «Советы бывалых лекарей»,   анкетирование родителей «Ваше отношение к проведению профилактических мероприятий с использованием лечебных трав»
Оборудование, материалы: отвары из лекарственных трав для полоскания горла, фитонциды (лук, чеснок), коробочки от киндер-сюрпризов, шнурки.

Содержание и формы работы: Утренняя гимнастика с элементами дыхательной (в облегчённой одежде);
-Ароматизация помещений (лук, чеснок), фитопитание (чаи, коктейли, отвары);
-Использование аромоподушек (для облегчения процессов адаптации детей, укрепления иммунитета), аромомедальоны (чеснок)
-Полоскание горла отварами трав
-Игра с родителями и детьми «Знахарские посиделки»