Презентация на тему проекта Я зодровым быть хочу презентация к уроку (средняя группа)

родителей в сохранении и укреплении своего здоровья»

процессе которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности. На фоне

экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству должно уделяться больше внимания в дошкольном возрасте, поскольку именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья и это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья могут и должны привести к положительным результатам.
Родители играют огромную роль в сохранении и укрепления здоровья детей. Несомненно, большинство родителей стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением его физического здоровья. Однако для осуществления преемственности и формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников необходима целенаправленная, систематическая совместная работа педагогов и родителей. Замечательно, когда родители являются союзниками и активными участниками здоровьесберегающего процесса и в ДОУ и в своих семьях дома.

осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью,

так и здоровью окружающих.

ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
• Расширять знания и

навыки по гигиенической культуре.
-Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
• Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.
• Расширять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.
• Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

гигиенической культуры;
3. Улучшение соматических показателей здоровья;
4. Наличие потребности в здоровом образе жизни

и возможностей его обеспечения.
Для родителей:
1. Сохранение и укрепление здоровья детей;
2. Педагогическая, психологическая помощь;
3. Повышение уровня комфортности.

дети, родители, педагоги.

2.Анкетирование родителей: «Здоровый образ

жизни»
3.Сбор информации по теме: «Я здоровым быть хочу!»;
4.Изучение методической литературы по теме.
5.Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов;
6.Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме;
7.Подбор художественной литературы по данной теме;
 

просветительской консультативной деятельности с родителями.

сам»», лепка «Тарелка с фруктами», аппликация «Заготовка овощей на

зиму»;
-Беседы: «Что такое здоровье?», «Мы порядком дорожим - соблюдаем свой режим», «О роли питания для здоровья», «Спорт -  это сила и здоровье», «Зачем и как нужно закаляться?», «Что лучше - болеть или быть здоровым?», «Что такое осанка?»;
-Чтение художественной литературы, заучивание пословиц и поговорок по теме проекта;

«Вершки-корешки», «Угадай на вкус», «Скажи по-другому», «Чудесный мешочек»,, «Что

лишнее?», «Угадай по описанию»;

витаминах в них), «Мяч в ворота» (на дыхание);

профилактических гимнастик (дыхательной, гимнастики, упражнений, направленных на сохранение правильной осанки,

самомассаж)

по формированию ЗОЖ
- Папки передвижки: «Питание и здоровье»;

«Правильное питание для детей».
 

хочу»
3 ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Информационный материал в родительском уголке
4. Презентация проекта.
5.Картотека бесед.
Полученный результат реализации проекта:
В

поведении детей стала прослеживаться направленность на здоровый образ жизни; сформировались элементарные знания о способах укрепления и сохранения здоровья, снизилась заболеваемость в группе. У родителей появилась мотивация к укреплению здоровья, и они стали более осознано относиться к здоровому образу жизни.