Презентация на тему проекта Зимние забавы детей как один из способов закаливания детского организма презентация к уроку по зож

природе с

приходом зимы;
способствовать развитию у детей навыков сохранения здоровья;
дать возможность осознать важность правильного питания
для поддержания и развития здоровья;
разучить упражнения для профилактики простудных
заболеваний;
довести до сознания детей необходимость заботы о
своем здоровье ;
через художественное творчество проследить
настроение и желания детей
обобщить полученные знания о зиме;
обогатить словарный запас детей;

расширение знаний учащихся о способах сохранения и укрепления здоровья зимой через игры и забавы

Содержание проекта:

Наблюдение за первым снегом
Учим стихи, народные приметы, новогодние песни, песни о зиме
Рисуем зиму
На горку дружно мы идём
Лыжная прогулка: «Что расскажет нам снежок?»
Снежные фигуры- радость для детей и взрослых
До свидания, Зима!

Партнеры:

Родители,
бабушки
и дедушки

Сроки:

Календарные
зимние месяцы

Финансирование:

Проект не предусматривает
финансового вложения

– сладкий. Словно белый лист тетрадки. Он кружит несмело, тихо, Словно бабочка-трусиха.
Не

набрал ещё он силу, (Чтобы вихрем закружило) Вальс танцует аккуратно. Первый снег, и всем приятно!

Рассматриваем первый снег. Выясняем форму снежинок, значение снега, на что похож снег, значение в природе и жизни человека. Можно ли есть снег? Этот вопрос откладываем до полного установления снежного покрова.

задача:

расширить представления детей о сезонных изменениях в природе
с приходом зимы

нарисовали снежинки.

Решили посмотреть оформление соседних классов.
Там тоже было много снежинок. Но одинаковых,
как и в природе, мы не нашли.

Шаг 2

Учим стихи, народные приметы, новогодние песни, песни о зиме.

Задача: через художественную литературу и внеклассные мероприятия
довести до сознания детей необходимость заботы о своем здоровье

О зиме, морозе, снеге учим песни и стихи,
А в беседах выясняем: мы с морозом не враги.
Украшает землю нашу Раскрасавица Зима,
Из домов, деревьев снежных строит чудо-терема.
На страже нашего здоровья мороз,
как лучший друг стоит:
Он убивает все микробы и нам стоять он не велит

мороз и стужа-

своё здоровье бережем.

Разогревшись на морозе,
поспешим в наш светлый класс.
А потом все вместе, дружно
делаем простой массаж.
(Приложение 1)

Помассируем все точки на лице и на руках.
«Помычим», подышим носом,
а потом все крикнем: «Ах!»
( Приложение 2)

И на каждой перемене
Свой проветриваем класс.
Парты в класса подобрали
По росту для каждого из нас.

санки и снежки,
Снежинки, вьюги и метели,
Как весело играем

мы.

Рисуем горку, как ходили
играть всем классом на неё.
Стихи учили и писали сочинение своё.

задача:

через художественное творчество проследить настроение и желания детей

лыжи, санки и мороз,
Ёлку, снежную перину, дары, что носит

Дед Мороз.
Но любят больше дети горку, и не страшны им холода.
Горкины забавы дети не забудут никогда!

Вспомните себя на горке:
катались вы, как мы гурьбой.

Кто- то по носу получит,
А обиды- никакой!

Вспомните, как на портфеле
с друзьями вечером толпой
Слетишь, и с шумом и весельем
по темноте идёшь домой.

Как Снеговик, весь в снежной
корке,
Штаны поставишь- и стоят!

Ты счастлив! Просто был на
горке,
А вид такой у всех ребят!

Шаг 4

задача:

весело провести время на свежем воздухе

залезть помогут на неё.
Скатиться вам не удаётся?
Вас

скинут с горки, как
бревно.

Мороз за щёчки их кусает,
Забрался в валенки снежок.
Никто ничто не замечает-
Уж на верху стоит дружок.

Всегда на горке смех, веселье,
И шутки, шутки без конца.

Все с хорошим настроением,
Здесь творятся чудеса…

А если ночью вдруг прохожий
мимо горки той пройдёт…

Он с ребёнком станет схожий:
скатится, домой пойдёт!

И всё лето, и всю осень
Дети будут вспоминать
Где стояла его горка,
Где ещё будет стоять.

Всем, кто сделал детям горку
Мы спасибо говорим!
Настроение, здоровье,
Радость детям подарил!

Для счастья много ль надо детям?
Лёгкий мороз, длиннее дни.
На горке пусть играют дети,
Чтоб детство помнили они!

снежок
Мы узнаем сами.
Идём на лыжах на лужок,
Все разгадаем тайны.

Сначала вспомним мы
На что похож снежок:
На молоко, мороженное
На сахара кусок.
Спор у нас возник такой:
Можно ль снег кушать зимой?

задача:

выяснить, какие секреты таит снежок

Мы на лыжи все встаём,
Снег рассматривать идём…

с деревьев иней сбил…
1
2
3
4
А здесь мышка пробегала,
Наверно, в норке

ночевала…

5

Здесь видны следы собак…

6

А это выкурен табак…

Здесь вот птичка погуляла…

Здесь семена она клевала…

7

8

9

Правило вывели мы для себя:
Зимою снег кушать, конечно, нельзя!

решили лыжи снять
и на снегу порисовать…

веселому времяпровождению детей и взрослых на свежем воздухе
Родителей мы

в стороне не оставим,
К проекту активно всех привлекаем.
И дедушки, бабушки привлечены,
Спасибо большое, что нам помогли.

Все любят смотреть на фигуры из снега,
Сияют на солнце, радуют нас.
Мы тоже задумали сложное дело
Смотрите, что вышло в итоге у нас…

родного гнезда.
А дедушка с бабушкой не очень грустят:
Им помогают

и внуков растят.

Свободное время им посвящают
Рисуют, играют, книжки читают…
Ходят зимою на лыжах всегда,
И дружно вылепливают снеговика.

Дед с внуком крепость из снега воздвиг,
У бабушки с внучкой «растёт» Снеговик.
А после прогулки всегда вечерком
Пьют тёпленький чай с малиной, медком.

и детворе
Снежных героев слепили

из сказки,
Не пожалели ни время, ни краски

Каждый прохожий взглянёт,
улыбнётся,
Может на миг в своё детство
вернётся.

Мы на прогулке зашли , словно в сказку,
Улыбкой встречали герои из сказки.
Рада и счастлива детвора…
Но скоро весны настанет пора….
Растают герои цветным ручейком,
Мы слепим их сами новым снежком!

не забывали!
Сделали кормушки птицам,
Чтобы легче жить синицам,
Снегирям и воробьям-
Всем

пернатеньким друзьям.
Семечек насыплем им,
Помним: сами не едим!
От них страдают очень зубы,
И животик болеть будет.
Лучше съешьте витамины-
Зимой они необходимы!

время нам итоги подвести
Что нами сделано в течение зимы:
Очень

много рисовали,
Но нисколько не устали.
Викторины и загадки (Приложение 3)
Приходилось разгадать,
Лыжные прогулки, горка…
В общем, некогда скучать.
Заполняли мы анкеты, (Приложение4)
Говорили про конфеты,
Фрукты, овощи, зарядку,
Чтобы было все в порядке,
Чтобы мы не заболели
И здоровыми росли,
Чтобы чипсы мы не ели…
И не болели среди зимы!

другу что- то желать. Если в начале учебного года

друг другу желали много денег, счастья, много друзей, то сейчас всё чаще слышим желание быть здоровым, закаляться, не забывать делать зарядку ит.д.

2. Родители на собраниях и при индивидуальных беседах стали говорить о том, что дети стали уделять внимание теме питания.

4. В период массового заболевания ОРВИ в школе в нашем классе заболело только 3 человека.

5. Теперь мы знаем, что снег кушать нельзя!

3. Выучили песни, стихи, народные приметы. Знаем рецепты народной медицины от простуды.

снежный городок,
Сделать с папами кормушки
И повесить в городке,
Посчитать: а

сколько птичек
Перезимует во дворе.
Столовую птичью хотим создать,
За птичками зиму наблюдать.
Мы верим- мечта сбудется
И все у нас получится!
(Приложение (подготовительная работа))