Слайд 2
Цели и задачи классного часа :
-выяснить, какие мифы
сложились в обществе о «пользе» алкоголя . Подвергнуть эти
заблуждения научному анализу и критике ;
-научиться обоснованно опровергать мифы о «пользе» алкоголя .
Оборудование : рисунки учащихся , карточки «Мифы об алкоголе», интерактивная доска, ноутбук, канцелярские принадлежности для изготовления сигареты .
Слайд 3
Форма организации: круглый стол.
Основные методы работы: беседа, анализ,
самостоятельная работа, работа с творческим заданием.
Слайд 4
Постановка темы и целей
классного часа
Для пьянства есть
такие поводы :
Поминки , праздник , встреча , проводы
.
Крестины , свадьба и развод ,
Мороз , охота , Новый год .
Выздоровленье , новоселье ,
Печаль , раскаянье , веселье ,
Успех , награда , новый чин ,
И пьянство просто без причин .
Роберт Бернс
-Определите тему сегодняшнего классного часа
Слайд 5
Актуализация знаний
Какие мифы о пользе алкоголя вам удалось
выяснить?
Спиртное согревает, поэтому на морозе мужчины часто выпивают .
Так ли это ?
Слайд 6
Сообщение учащихся
Согревание с помощью водки или спирта-это всего
лишь самообман . Кто из вас не слышал об
обморожениях людей , находящихся на морозе в состоянии алкогольного опьянения .Ф.Г.Углов описывает случай , который произошёл с ним в детстве . Возвращаясь зимой поздно вечером от товарища , он увидел знакомого мужчину , спящего на лавочке , рядом с ним сидела собака , она никого не подпускала , и разбудить мужчину было невозможно . Когда спящего всё-таки спящего разбудили , у него оказались сильно обморожены ноги . Оказывается , перед тем , как пойти погулять с собакой и зная , что на улице большой мороз , этот человек решил себя «подогреть» и выпил добрую порцию водки . Его разморило , он решил отдохнуть и тут же уснул . В чём же дело ? Оказывается , выпивший человек не способен оценивать температуру собственного тела . Под влиянием алкоголя периферические сосуды расширяются и к поверхности тела притекает больше крови . Человеку кажется , что он согрелся , но это чувство общей теплоты – обман . Нагревается только кожа , которая быстро отдаёт тепло , т.е. теплоотдача увеличивается . Температура тела понижается . Организм же под влиянием алкоголя утрачивает свою чувствительность к холоду . Несмотря на быстрое охлаждение тела , человек этого не ощущает , и поэтому легко может наступить обморожение . Замёрзшего человека лучше растереть спиртом . Как вы теперь считаете , стоит ли употреблять алкоголь для согрева ?
Слайд 7
Актуализация знаний
Какие мифы о пользе алкоголя вам удалось
выяснить?
Алкоголь помогает общению . Так ли это ?
Слайд 8
Сообщение учащихся
-Алкоголь парализует процесс торможения в нервной системе
, человек становится говорливым , беззаботным , легко заводит
новые знакомства , в этом состоянии может стать душой компании . Им ещё раз хочется испытать это приятное состояние , и они выпивают снова и снова . Есть другое решение проблемы . Ему нужно обратиться к специалистам , есть специальные тренинги , которые помогут отработать навыки общения, преодолеть застенчивость . Как вы теперь считаете , стоит ли употреблять алкоголь , чтобы стать более общительным ?
Слайд 9
Актуализация знаний
Какие мифы о пользе алкоголя вам удалось
выяснить?
В народе говорят «Пьяному море по колено», выпивший человек
становится храбрым. Так ли это?
Слайд 10
Сообщение учащихся
-Пьяный человек действительно становится храбрым , но
не от того , что меняются качества его личности
. Просто в состоянии опьянения человек не в состоянии оценить опасность и последствия своих действий . У пьяного притупляется инстинкт самосохранения , что может привести к травмам и даже смерти . Пьяный человек «храбро» хулиганит , хамит , лезет в драку , «не боится»выражаться нецензурно , чего, будучи трезвым , он себе никогда бы не позволил . Так что такое «храбрость» пьяного ? К чему она может привести ?
Слайд 11
Актуализация знаний
Какие мифы о пользе алкоголя вам удалось
выяснить?
Алкоголь помогает расслабиться, снять стресс. Так ли это?
Слайд 12
Сообщение учащихся
-При воздействии алкоголя на нервную систему сначала
проявляется стимулирующий эффект , так как алкоголь парализует тормозящие
нервные волокна . Где же здесь расслабление и снятие стресса ? Чтобы спиртное подействовало, нужны достаточно большие его дозы . Человек в состоянии стресса , принимающий водку для расслабления, на самом деле утяжеляет своё состояние . Как вы теперь считаете , следует ли снимать стресс , принимая алкоголь ?
Слайд 13
Актуализация знаний
Какие мифы о пользе алкоголя вам удалось
выяснить?
-Бытует убеждение , что если человек простудился или подхватил
грипп , то лучшим народным средством для лечения является алкоголь : нужно выпить , лечь спать , и все болезни как рукой снимет . Алкоголь якобы всё продезинфицирует и убьёт микробы.
Так ли это?
Слайд 14
Сообщение учащихся
-Несколько лет назад в Академии наук Франции
решили проверить это средство и поставили опыт , касающийся
влияния алкоголя на вирусные инфекции . Опыты показали , что алкоголь не оказывает никакого дезинфицирующего и противовирусного воздействия внутри организма . Напротив , люди , употребляющие спиртное , более уязвимы для вирусных инфекций ,так как под влиянием алкоголя клеточная мембрана становится более проницаемой , и любая инфекция проникает в клетку намного быстрее . Чтобы продезинфицировать наш организм изнутри , нужно выпить дозу алкоголя в 17 раз превышающую смертельную . Это заблуждение основано на наркотическом действии алкоголя . Выпив , человек временно чувствует себя легче . В медицине алкоголь используют для дезинфекции , приготовления лекарств , но не лечения . Как вы теперь считаете , обладает ли алкоголь лечебным действием?
Слайд 15
Актуализация знаний
Какие мифы о пользе алкоголя вам удалось
выяснить?
Мама сказала, что алкоголь употребляют для веселья. Так ли
это?
Слайд 16
Сообщение учащихся
-Это мнение опроверг ещё Л.Н.Толстой , который
в статье «Что делает вино с человеком» писал :
«Пьяное веселье всегда кончается ругательствами , драками , всякого рода преступлениями и унижениями человеческого достоинства . Вино не придаёт ни здоровья, ни сил , ни веселья , а приносит людям только большой вред».
Не весёлость , а дурашливость-начальная степень опьянения , если же пьющий добавит , то наступит буйность .
Слайд 17
Выясните, какое действие оказывает алкоголь на самом деле?
Слайд 18
Поиск информации в научной литературе
Опыт 1. Взрослым
мужчинам-добровольцам внутривенно вводили раствор этилового спирта в количестве ,
вызывающем лёгкое опьянение . При этом никто из них не знал , какое вещество введено . Подопытные должны были анализировать своё состояние . У них возникали следующие чувства : сонливость , тревога , тошнота , некоторые говорили , что было «не по себе». Никому не было весело .
Параллельно тот же опыт проводили с контрольной группой , члены которой были предупреждены , что будет введён раствор спирта . Получив дозу , члены этой группы дурачились , рассказывали анекдоты , т.е. вели себя как подвыпившая компания .
Слайд 19
Опыт 2.Группу подростков от 14 до 18
лет попросили вспомнить и описать своё состояние после первого
приёма алкоголя . Они отмечали : жжение в желудке , тошноту , неприятные ощущения в области головы («как будто ударили чем-то мягким по голове , не больно , но неприятно»).
Вывод : алкоголь не вызывает веселья , это состояние внушённое обществом . Почему же мы , употребив алкоголь , на свадьбе-веселимся, на поминках-плачем ?
-
Слайд 20
Вредная привычка №2
-Сейчас мы изготовим сигарету, наполним её
веществами, входящими в состав табака.
Учитель рассказывает о составе табака,
дети записывают названия веществ, входящих в состав табака , наполняют ими сигарету.
Слайд 21
Состав табака:
углеводы;
органические кислоты;
эфирные масла;
аммиак;
оксид углерода;
синильная кислота;
сероводород;
никотин;
ртуть;
ацетон;
свинец;
табачный дёготь ;
радиактивное
вещество (полоний – 210).
Слайд 22
Поиск информации в научной литературе
-Стоит ли курить «на
спор»? Найдите ответ на данный вопрос в научной литературе.
Слайд 23
Поиск информации в научной литературе
Никогда не курите «на
спор», это опасно для жизни! При выкуривании многих сигарет
одновременно может наступить шоковое состояние, близкое к смерти. Во Франции, в Ницце юноши устроили состязание на выносливость к табаку. Молодого человека, выкурившего сигарет больше, чем другие, ждал специальный приз. Но «победитель» не получил его: выкурив 60 сигарет он скончался. Для третьеклассника смертельной может оказаться доза в 5 – 6 сигарет.
Слайд 24
Итог
-Какие мифы об употреблении алкоголя мы сегодня с
вами развеяли?
-Почему сигареты называют «карманным Чернобылем» ?
-Какое слово мы
скажем вредным привычкам?
В знак этого разломите изготовленную вами сигарету.
Слайд 25
Рефлексия
сегодня я узнал…
было интересно…
я понял, что…
теперь я могу…
я
почувствовал, что…
я попробую…
меня удивило…
Занятие дало мне для жизни…
мне захотелось…