Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОЕКТ : ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ АКВААЭРОБИКИ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ У ДЕВОЧЕК ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА проект по физкультуре (старшая группа)

Содержание

Отрицательное влияние на процесс формирования правильной осанки оказывают периоды активного роста тела в длину, в результате которого часто наблюдается асинхронное развитие костного, суставно–связочного аппаратов и мышечной системы.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ АКВААЭРОБИКИ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ У ДЕВОЧЕК дошкольного ВОЗРАСТА Докладчик: Бойко Алла Борисовна Отрицательное влияние на процесс формирования правильной осанки оказывают периоды активного роста тела В младшем возрасте осанка имеет неустойчивый характер. С позиции физиологических закономерностей является В условиях развития современного сада, следует использовать все многообразие средств физического воспитания. аэробика – это упражнения, которые задействуют все группы мышц, в первую очередь, Целью исследования стало разработка комплекса аэробики, используя который можно предупредить нарушения осанки Задачи:  1. Выявить нарушения в осанке и определить основные признаки у В исследовании использовались такие методы: 1. Анализ научно-методической литературы и нормативных документов; I этап - изучение научно-методический литературы и учебных программ начальной На первом этапе исследования с помощью метода теневой Муаровой топографии проводилась диагностика состояния позвоночника у девочек Рис.1. Показатели нарушений осанки у девочек   начало года На втором этапе исследования был разработан комплекс аквааэробики и внедрен в процесс Экспериментальная группа была сформирована из девочек посещающих занятия – «Плавание», Рис. 3. Показатели при проведении I-го тест - «мостик». Рис. 4. Показатели II тест – время удержания туловища прогнувшись Рис.5. Показатели III тест – количество подниманий туловища из положения Проведенное исследование показало, что включая элементы аэробики в занятия, будет оказан положительный СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Отрицательное влияние на процесс формирования правильной осанки оказывают

Отрицательное влияние на процесс формирования правильной осанки оказывают периоды активного роста

периоды активного роста тела в длину, в результате которого

часто наблюдается асинхронное развитие костного, суставно–связочного аппаратов и мышечной системы.

Слайд 3 В младшем возрасте осанка имеет неустойчивый характер. С

В младшем возрасте осанка имеет неустойчивый характер. С позиции физиологических закономерностей

позиции физиологических закономерностей является динамическим стереотипом. Важно учитывать, что

исправление осанки − предполагает восстановление нормальных соотношений тонуса различных мышечных групп, влияющих на физиологические изгибы позвоночника, укрепление мышечного корсета и восстановление эластичности мышц.

Слайд 4 В условиях развития современного сада, следует использовать все

В условиях развития современного сада, следует использовать все многообразие средств физического

многообразие средств физического воспитания. Одним из таких средств может

стать аэробика и возможность ее внедрения в процесс физического воспитания дошкольников.

Слайд 5 аэробика – это упражнения, которые задействуют все группы

аэробика – это упражнения, которые задействуют все группы мышц, в первую

мышц, в первую очередь, мышцы спины и брюшного пресса,

оказывающие воздействие укрепляющего характера. .

Слайд 6 Целью исследования стало разработка комплекса аэробики, используя который

Целью исследования стало разработка комплекса аэробики, используя который можно предупредить нарушения

можно предупредить нарушения осанки у девочек младшего возраста.(5-7 лет)


Слайд 7 Задачи: 1. Выявить нарушения в осанке и определить

Задачи: 1. Выявить нарушения в осанке и определить основные признаки у

основные признаки у девочек 5 - 7 лет; 2.

Составить комплекс средств аквааэробики по профилактике нарушений осанки и внедрить его в процесс физического воспитания школьниц.

Слайд 8 В исследовании использовались такие методы: 1. Анализ научно-методической литературы

В исследовании использовались такие методы: 1. Анализ научно-методической литературы и нормативных

и нормативных документов; 2. Метод теневой Муаровой топографии; 3. Педагогический эксперимент; 4.

Методы математической статистики.

Слайд 9 I этап - изучение научно-методический литературы и учебных

I этап - изучение научно-методический литературы и учебных программ начальной

программ начальной школы по физическому воспитания в условиях реализации

ФГОС. Исследования типичных нарушений осанки девочек средней и старшей группы Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 48 Калининского района Санкт-Петербурга с помощью Муаровой топографии. II этап - разработка комплекса упражнений по аквааэробики и внедрение его в процесс физического воспитания девочек 5-7 лет. Провидение педагогического эксперимента. III этап - обработка результатов исследования методами математической статистики и оформление выводов.

Организация исследования


Слайд 10 На первом этапе исследования с помощью метода теневой

На первом этапе исследования с помощью метода теневой Муаровой топографии проводилась диагностика состояния позвоночника у девочек

Муаровой топографии проводилась диагностика состояния позвоночника у девочек


Слайд 11 Рис.1. Показатели нарушений осанки у девочек

Рис.1. Показатели нарушений осанки у девочек  начало года

начало года

конец года

Слайд 12 На втором этапе исследования был разработан комплекс аквааэробики

На втором этапе исследования был разработан комплекс аквааэробики и внедрен в

и внедрен в процесс физического воспитания девочек в объеме

часов отведенных на внеурочную деятельность предусмотренных ФГОС дошкольного образования.

Слайд 13 Экспериментальная группа была сформирована из девочек посещающих занятия

Экспериментальная группа была сформирована из девочек посещающих занятия – «Плавание»,

– «Плавание», имеющие слабую физическую подготовку, нарушения в осанке

и с трудом овладевающие способами плавания. Занятия плаванием для данной группы отличались тем, что обычная разминка на суше была заменена разминкой в воде с использованием элементов аквааэробики и занимала 15-18 минут. Занятия проводились 2 раза в неделю по 45минут. Контрольная группа состояла из девочек данного возраста, занимающиеся плаванием, но более подготовленных.

Слайд 14
Рис. 3. Показатели при проведении I-го тест -

Рис. 3. Показатели при проведении I-го тест - «мостик».

«мостик».


Слайд 15
Рис. 4. Показатели II тест – время удержания

Рис. 4. Показатели II тест – время удержания туловища прогнувшись

туловища прогнувшись назад, из положения лежа на груди.


Слайд 16
Рис.5. Показатели III тест – количество подниманий туловища

Рис.5. Показатели III тест – количество подниманий туловища из положения

из положения лежа на спине, за 30 секунд.


Слайд 17 Проведенное исследование показало, что включая элементы аэробики в

Проведенное исследование показало, что включая элементы аэробики в занятия, будет оказан

занятия, будет оказан положительный эффект в снятие излишнего напряжения

с мышц спины и верхнего плечевого пояса, за счет укрепления слабых мышц формируется «мышечный корсет», нормализуется физическое развитие девочек, а значить профилактика нарушений осанки достигнута.

  • Имя файла: proekt-ispolzovanie-sredstv-akvaaerobiki-dlya-korrektsii-narusheniy-osanki-u-devochek-doshkolnogo-vozrasta-proekt-po-fizkulture-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 1