детях в течение первых четырех лет обучения, то добрая
половина их — о здоровье»В. А. Сухомлинский
ГБОУ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 49
ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
«ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Здоровьесозидающая деятельность учителя начальных классов презентация к уроку по зож
Содержание
- 3. «Если измерить все мои заботы и тревоги
- 4. Профилактическая работаИндивидуальный план леченияДиагностическое направление Консультативно-просветительское направлениеЛечебно-оздоровительный процесс включает ряд направлений:
- 5. МОДЕЛЬ
- 6. ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ УРОКА
- 7. Главная задача школы здоровья - обеспечение условий
- 8. Направления в работе:«Сохрани свое физическое здоровье»«Сохрани свое психическое здоровье» Работа с родителями
- 9. Соблюдаю санитарно-гигиенические требования:свежий воздухоптимальный тепловой режимхорошая освещённостьчистота
- 10. Соблюдаю правила техники безопасности и охраны труда
- 11. Провожу на уроках физкультминутки, пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз
- 12. Использую смену видов деятельности
- 13. Соблюдаю требования к объему учебной нагрузки (в т.ч. домашних заданий)Учебный материал излагаю в доступной форме
- 14. Использую наглядность
- 15. Использую индивидуальныйподходОказываю помощь учащимся во время урока
- 16. Активизирую познавательный интерес учащихся через игровые формы
- 17. Использую групповую форму работы, работу в парах
- 18. рефлексия настроения и эмоционального состояниярефлексия деятельностирефлексия содержания учебного материалаРЕФЛЕКСИЯ
- 19. Каждый урок начинаю с положительногоэмоционального настроя
- 20. Использую творческие задания
- 22. Использую мультимедийную презентациюи просмотр мультфильмов
- 23. Стараюсь стать не только наставником, но и другом для ребят
- 24. «Забота о здоровье невозможна без постоянной связи с семьей» В. А. Сухомлинский
- 26. «Если хочешь изменить мир – начни с самого себя»
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
«Если измерить все мои заботы и тревоги о детях в течение первых четырех лет обучения, то добрая половина их — о здоровье» В. А. СухомлинскийГБОУ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 49ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНАСАНКТ-ПЕТЕРБУРГА«ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
Слайд 3 «Если измерить все мои заботы и тревоги о
В. А. Сухомлинский
Слайд 4
Профилактическая работа
Индивидуальный план лечения
Диагностическое направление
Консультативно-просветительское направление
Лечебно-оздоровительный процесс включает
ряд
направлений:
Слайд 7 Главная задача школы здоровья - обеспечение условий для
сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса, развития
культуры здоровья и формирования на её основе здорового образа жизни.
Цель моей педагогической деятельности - осуществление обучения и воспитания учащихся при сохранении их физического и психического здоровья, в соответствии с индивидуальными возможностями.
Слайд 8
Направления в работе:
«Сохрани свое физическое здоровье»
«Сохрани свое психическое
здоровье»
Работа с родителями
Слайд 9
Соблюдаю санитарно-гигиенические требования:
свежий воздух
оптимальный тепловой режим
хорошая освещённость
чистота
Слайд 13
Соблюдаю требования к объему учебной нагрузки
(в т.ч.
домашних заданий)
Учебный материал излагаю в доступной форме
Слайд 18
рефлексия настроения и эмоционального состояния
рефлексия деятельности
рефлексия содержания учебного
