Презентация на тему Развитие у дошкольников представлений о своем теле и своих физических возможностях презентация к уроку по физкультуре (подготовительная группа)

раннего возраста ценить и укреплять своё здоровье. Если родители

личным примером будут демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровое и развито не только физически, но и интеллектуально и духовно.

дошкольников представлений о своём теле и своих физических возможностях;
2.

Познакомить педагогический персонал с методическими разработками по исследуемой теме;
3. Повысить компетентность родителей по вопросам формирования представлений о своём физическом «Я» (строении тела человека, о значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека)
4. Решить следующие педагогические задачи:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- формирование у детей начальных представлений о ЗОЖ;
формирование представлений о строении своего тела;
активизация познавательного интереса к своему организму и его возможностям;
формирование культурно – гигиенических навыков;
воспитание доброжелательного отношения, чувства симпатии к детям;
накопление у детей положительного опыта взаимодействия, развитие доброжелательных отношений друг к другу;
5. Создать детско – возрастной проект по теме: «Развитие у дошкольников представлений о своём теле и своих физических возможностях»

дошкольников представлений о своём теле и своих физических возможностях
Деятельность

педагогов в рамках реализации проекта
-Рассматривание рисунков и фотографий в анатомических атласах
-Знакомство с литературными произведениями, в которых отражены вопросы сохранения здоровья, закаливания и лечения людей
-Разработка конспектов занятий, физкультурных досугов, бесед, экскурсий по теме
-оформление выставок детских работ, информационных стендов
-создание альбомов по теме
-домашние задания для родителей
-разработка консультаций и памяток для детей и родителей
Деятельность родителей в рамках реализации проекта
-помощь педагогам в подборе научно-популярной и познавательной литературы
-беседы с детьми
-домашнее чтение
- рассматривание иллюстраций
-выполнение домашних заданий совместно с детьми
Деятельность детей в рамках реализации проекта - двигательная, познавательная ,продуктивная в рамках проекта

органах и их основных функциях (лёгкие ,сердце, кишечник, желудок),

их местонахождении, значение
-научатся различать понятия: часть тела, орган, вредные и полезные продукты
снижение заболеваемости;
-узнают пословицы, поговорки, загадки о здоровье
развитие познавательного интереса к своему организму и его возможностям;
-приобретут простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья
-будут соблюдать правила безопасности и личной гигиены
-будут развивать свои физические качества в соответствии с функциональными возможностями
От родителей:
повышение уровня педагогической культуры;
развитие интереса родителей к себе как к педагогам – воспитателям;
активная помощь родителей в организации работы по оздоровлению детей.
От педагогов:
укрепление системы взаимосвязи работы всех педагогов ДОУ по данной теме;
повышение профессиональной компетенции педагогов;
систематизация работы по оздоровлению детей;
пополнение методической копилки новыми материалами.

мы использовали диагностику. Данная диагностика направлена на определение:
Отношения ребенка

к здоровому образу жизни;
Выявление знаний детей о строении тела человека;
Изучение знаний о правилах личной гигиены.
Диагностика ценностного отношения ребенка к здоровью проводилась нами в ходе наблюдения за ним в повседневной жизни. При этом учитывались следующие критерии:
1. интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения;
2. удовлетворение в ходе выполнения простейших умений и навыков гигиенической и двигательной культуры;
3. положительный настрой на выполнение элементарных процессов самообслуживания;
4. интерес к самопознанию;
5. радость и доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми;