Слайд 2
Описание проекта
Тип проекта: информационно - практико-ориентированный.
Участники проекта: воспитатели
группы, педагог по физической культуре, психолог, родители, дети.
Продолжительность: Краткосрочный
Объект исследования: процесс оздоровления детей во второй младшей группе № 10 МАДОУ № 20
Предмет исследования: традиционные и нетрадиционные виды оздоровительной работы как наиболее эффективные средства оздоровления детей среднего дошкольного возраста.
Слайд 3
Самая большая ценность для человека- это здоровье
Здоровье характеризуется
как ,,состояние физического, психологического и социального благополучия, а не
только отсутствие заболеваний и физических дефектов,,
В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада.
Слайд 4
Актуальность проекта
Охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их
физического развития, повышение сопротивляемости защитных свойств организма, увеличение физической
и умственной работоспособности.
Педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве;
Необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.
Слайд 5
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Цель: создание необходимых условий воспитания и развития
ребёнка, направленных на сохранение и укрепление физического и нравственного
здоровья детей. Формирование у всех участников проекта мотивации к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.
Слайд 6
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
для детей:
- сформировать осознанное отношение к необходимости
беречь и укреплять своё здоровье;
- повысить интерес к занятиям
физической культурой и спортом;
- расширить двигательные возможности ребёнка за счёт освоения новых движений и упражнений.
- воспитывать социально-значимые личностные качества: целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие;
- активизировать детей художественно-творческой деятельностью.
- повышать эмоциональное благополучие ребёнка за счёт проведения разнообразных, интересных и увлекательных мероприятий физкультурной направленности.
Слайд 7
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
для воспитателей:
- обогащать физкультурно-оздоровительную среду в ДОУ
за счёт приобретения физкультурного инвентаря и изготовления нестандартного физкультурного
оборудования из доступных материалов.
для родителей:
- повысить педагогическую культуру родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей;
- приобщить родителей к жизнедеятельности ДОУ с помощью внедрения наиболее эффективных форм сотрудничества;
- укрепить детско-родительские взаимоотношения путём проведения совместных мероприятий;
- уделять особое внимание пропаганде здорового образа жизни ;
- оказывать посильную помощь ДОУ в обогащении физкультурно-оздоровительной среды в целях профилактики детских заболеваний и повышения интереса к физическим упражнениям.
Слайд 9
Организационно-подготовительный этап
Наблюдения за детьми. Анализ проблемы.
Изучение методической
литературы по теме «Здоровье», «Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления
детей дошкольного возраста».
Консультации родителей: Как с пользой для здоровья провести выходные с семьей», « Режим дня», «Как сохранить здоровье ребенка».
Экскурсии и целевые прогулки.
Изготовление нетрадиционного оборудования в соответствии с темой проекта.
Беседы
Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.
Слайд 10
Внедренческий этап
1. «Здоровье – образ жизни» (психоэмоциональные
игры; игры- упражнения для выработки правильной осанки; игры для
двигательной активности; оздоровительные игры, дидактические игры, закаливание).
2. «Узнай себя лучше» (НОД по развитию представлений о мире и о себе).
3. «Здоровье своими руками» (совместная продуктивная деятельность детей и родителей).
4. «Кладезь здоровья» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений, потешек).
5. «Путешествие в страну здоровья!» (оздоровительные досуги, тематические прогулки, игровая деятельность).
6. «В помощь родителям!» (информация, выставки поделок, опросы, анкетирование, консультации.)
Слайд 11
«Если хочешь быть здоров…»
Использование различных методов оздоровления детей
в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями детей и пожеланиями
родителей.
Утренняя гимнастика
Дыхательная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Гимнастика после сна
Ходьба по «тропе здоровья» (массажным дорожкам)
Пальчиковая гимнастика
Глазная гимнастика
Закаливания
Точечный самомассаж
Физкультурные занятия
