Презентация на тему Влияние 3 D технологий на зрение младших школьников проект по зож (4 класс)

школьников

Изучить общественное мнение о пользе-вреде фильмов 3D-формата.
3. Выявить, с

какими побочными «эффектами» сталкиваются младшие школьники после просмотра фильмов в 3D формате

эксперимент.

зрение младших школьников».

интересуют новые технологии,
хотят ощутить себя

в виртуальной
реальности

посещают под влиянием телерекламы, стараются не пропустить ни одной новинки 3D-формата.

ОПРОС ОДНОКЛАССНИКОВ

часто?
2.При просмотре 3D фильмов вы пользуетесь личными очками или очками

кинотеатра?
3.Перед тем, как пользоваться очками кинотеатра, Вы протираете линзы дезинфицирующей салфеткой?
4.Снимали ли вы очки во время сеанса?
5.Возникала ли головная боль при просмотре?
6.Появлялись ли у вас проблемы со зрением во время сеанса (помутнение в глазах, изменение цветовосприятия, удвоение изображения)?
7.Знаете ли вы об отрицательном влиянии 3D на органы зрения и работу головного мозга? 
 

68% смотрят 3D фильмы не чаще 1 раза в

месяц
12 % - стараются не пропускать ни одной 3D новинки. Все ребята, посещающие 3D сеансы, пользуются очками кинотеатра.
16 % - всегда обрабатывают очки дезинфицирующими салфетками. Через 20-30 минут 36 % ребят снимали очки. У 26 % обучающихся при просмотре появились проблемы со зрением , который выражается усталостью глаз.

После просмотра таких фильмов появляется
ухудшение

самочувствия
Ребята не информированы об
отрицательном влиянии фильмов 3 D - формата
на органы зрения и работу головного мозга
4. Под влиянием рекламы ребята часто посещают
фильмы 3 D формата не задумываясь о последствиях.

очки.
2. Обрабатывать линзы очков
дезинфицирующими салфетками.
3. Не

смотреть 3D фильмы продолжительностью
более 1, 5 часов.
4. Посещать 3 D сеансы не чаще 1 раза в месяц.

ЧУВСТВО МЕРЫ