Презентация на тему по технологии Аппликация Русалка (2 класс)

работать с бумагой и способы придания ей объёма;
анализиро­вать образец,

определять материалы и инструменты, необходимые для выполнения работы;
определять особенности технологии соединения деталей в полуобъёмной аппликации;
заполнять с помощью учителя технологическую карту;
определять основные пункты изготовления из­делия;
осуществлять самоконтроль и корректировку своей деятель­ности по плану и после промежуточного оценивания;
по заданным критериям оценивать работы одноклассников.

с сёстрами, отцом,
Рыбами чудными,
У меня красивый хвост
И волшебный голос.
И

искрится под водой
Золотистый волос.
У меня желанье есть –
Стать земной девчонкой:
Буду бегать, танцевать
И смеяться звонко!

РУСАЛКА

левой, правой,
Раз и два, раз и два.
(Ходьба на месте)

Руки

подняли и покачали -
Это деревья в лесу.
Руками взмахнули,
Кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.

Плавно руками, дети, помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Крылышки сложим назад.
(Сесть за парту, руки за спину, свести лопатки.)

Отделка.

осторожно.
Резать кончиками - нельзя,
серединкой - можно
2. Если нужно

инструмент
передать другому.
То колечки от себя
Ты спокойно поверни,
И, за кончики держись,
Ножницы ему верни!

3. Когда выполнишь работу,
Тут же ножницы закрой,
Чтоб до острых краешков,
Не коснулся кто другой!

шаблоны и обвести их на цветной бумаге. Вырезать детали.

на основе из картона так, чтобы получилась композиция. Сделать

из ниток прическу. Приклеить детали к картону. Нарисовать русалке лицо.

Отделка. При помощи ниток, фольги и цветной бумаги закончить композицию: сделать волны, чешуйки русалки и т. д. Придать аппликации небольшой объем (с помощью рисунка в учебнике на с. 77).

изделие сделано хорошо;
- изделие сделано отлично;