Презентация на тему по технологии Конструирование и моделирование фартука. 5 кл.

чертежа выкройки фартука
Цель:

научить правильному измерению фигуры
человека, показать необходимость учета
особенностей телосложения и облика
человека в целом.
Задачи:
1. Образовательная – расширить кругозор учащихся о телосложении и облике человека;

2. Развивающая – развивать у учащихся пространственные представления о линиях, мысленно проводимых на фигуре человека через ориентирные точки;
3. Воспитательная – воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за порученную работу перед коллективом, умение трудиться в коллективе, культуру общения.

4.Практическая – научиться снятию мерок и чтению чертежа.

– там и умение»
манекен
плакат «Измерение фигуры человека»;
сантиметровая лента и

шнурок (узкая тесьма, резинка) для опоясывания талии – по 1 шт.на двух учениц;
линейка в масштабе ¼;
эскиз фигуры бумажной куклы
форма инструкционной карты.

На классной доске выписаны термины:
Конструирование, полуобхват талии, полуобхват бедер, линии чертежа

Беседа, наглядно- иллюстрированный, практический.

План урока
I.Организационный момент:
проверка готовности к уроку;
сообщение

темы и цели урока.
II. Теоретическая часть:
сообщение познавательных сведений (история фартука, подразделение одежды по назначению);
фигура человека и ее пропорции;
правило снятия мерок;
текущий инструктаж.
III Практическая часть:
пропорциональное деления (членения) фигуры на эскизе куклы;
снятие мерок (работа в парах);
чтение чертежа,
VI.Подведение итогов:
анализ выполненных работ;
оценка знаний учащихся.
V.Домашнее задание.
VI.Уборка рабочих мест.

широко распространённая и почти не изменяющаяся
часть одежды с древнейших

времён до наших дней.
2. По назначению одежду подразделяют:

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ

СПОРТИВНАЯ

БЫТОВАЯ

ФОРМЕННАЯ

ОДЕЖДА

различных работ)

мера)
закономерность в пропорциях человеческого тела,

принимаемая за идеальную и выражаемая простейшим соотношением чисел. Единица меры взятая для построения того или иного канона, называется модулем

«Золотое сечение» этот термин ввел Леонардо да Винчи, как пропорции «идеального человеческого тела»
Пропорции – это соотношения частей костюма по величине между собой и в сравнении с фигурой человека

Мерки – это основные

размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения

Для облегчения снятия мерок на фигуре человека условно устанавливают характерные для всех людей ориентирные точки тела человека и через них проводят условные линии.

Линия шеи.
Линия груди.
Линия талии.
Линия бёдер.
Линия колен.

правой стороне фигуры
Талию предварительно опоясывают шнурком.
При снятии мерок измеряемый

должен стоять прямо без напряжения.
Мерки снимают сантиметровой лентой. При измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять.
Мерки длины записываются полностью. Мерки ширины и обхватов записывают в половинном размере, т.к чертёж строят на одну половину фигуры
Для построения чертежа фартука снимают следующие мерки: Ст, Сб,
Дгр, Ди.

Дгр

Ст

Сб

Ди

фартука на поясе

Например, грудка меньше нижней части фартука и заужена кверху

и т.д.
Название и обозначение горизонтальных линий – верха, низа, талии. Начинать чтение чертежа надо с горизонтальных линий, так они совпадают с расположением таких же линий на фигуре и обозначены буквами, соответствующими названиями.
Название и обозначение вертикальных линий- середины деталей, линии бока. Определять их положение можно с помощью макета.
Определения положения отрезков и точек чертежа на изделии и фигуре. Сначала показывают их на готовом фартуке, а затем на фигуре одной из учениц.
Выяснение зависимости величины отдельных отрезков чертежа от снятых мерок. Например, отрезок ВТ(высота грудки), а учащиеся должны ответить, что его размер зависит от меры длины нагрудника Дг.

«золотое сечение»?
По какой стороне фигуры снимают мерки?
С помощью какого

приспособления снимают мерки?
Как записывают мерки длины и обхватов?
Как расшифровать буквенные обозначения Ст, Сб, Днч., Дгр?
Какое условие нужно выполнить, чтобы снять Дгр и Днч?
От какой мерки зависит ширина нижней части фартука?
Какая мерка используется для определения длины пояса?