Презентация на тему ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ КАК МЕХАНИЗМ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

в области инновационных информационно-коммуникационных технологий».

отличающую ее от других дисциплин гуманитарного цикла.

образования:
определение методологической базы отбора содержания обучения, разработки методов и

форм обучения иностранному языку и культуре;
отбор содержания обучения иностранному языку и культуре в условиях информатизации языкового образования;
отбор и разработка активных и проблемных методов и форм обучения языку и культуре в условиях информатизации языкового образования;
разработка инновационных методик использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении иностранному языку и культуре;
разработка учебных материалов нового поколения, интегрирующих различные виды ИКТ в процесс обучения и овладения иностранным языком;
разработка систем компьютерного контроля развития речевых умений и формирования языковых навыков речи обучающихся;
организация системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров в области информатизации языкового образования;
обеспечение мер информационной безопасности обучающихся;
определение методологической базы отбора содержания обучения, разработки методов и форм обучения иностранному языку и культуре в условиях информатизации языкового образования.

методов, приемов, используемых в методике обучения иностранным языкам.

организации учебной деятельности, самоцель, набор компетенций, отражающих реальную способность

обучающихся самостоятельно решать поставленные задачи на практике, например, организация театральной постановки (малого театра с действующими лицами).

методик обучения аспектам языка, в частности, методики интегративного обучения

грамматике.

обучающихся путем постановки новых для них проблем и проблемных

задач.

обучающийся:

соотносит их со своими реальными интересами и потребностями;
-

активно участвует в проектировании конечного результата овладения ИЯ и определении критериев его оценки;
- совместно с учителем и своими товарищами отбирает наиболее приемлемые и эффективные формы и приемы обучения;
- отслеживает процесс и успешность своего продвижения в овладении языком;
- оценивает свои достижения и возможности использования ИЯ в реальной деятельности;
- оценивает продуктивность и опыт своей учебной деятельности;
- оценивает себя, определяет «Я - позицию».

учебный процесс потребует разработки инновационных методик обучения иностранному языку

и культуре страны изучаемого языка в условиях информатизации образования.