Презентация на тему к открытому внеурочному занятию кружка Лоскутная техника

«Лоскутная техника»
На открытом внеурочном
занятии показан фрагмент
комбинированного урока

«Лоскутная техника»
На открытом внеурочном
занятии показан фрагмент
комбинированного урока

«Лоскутная техника»
На открытом внеурочном
занятии показан фрагмент
комбинированного урока

«Лоскутная техника»
На открытом внеурочном
занятии показан фрагмент
комбинированного урока

здоровье сберегающие технологии.
Раскрепощение, музыкальная релаксация, физкультминутка, смена поз

и деятельности создают условия домашнего комфорта, когда воспитанник не устает от деятельности, а получает удовольствие, каждый работает в своем
темпе и самостоятельно продвигается по индивидуальному маршруту,
учитель выступает в роли консультанта.

указанном месте в определённом положении.
2.    При работе внимательно следите за

направлением резания.
3.    Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4.    Не держите ножницы лезвием вверх.
5.    Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6.    Не режьте ножницами на ходу.
7.    Не подходите к товарищу во время работы.
8.    Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки хранить

в коробке с плотно закрывающейся крышкой.
2. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную для этого коробку.
3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.
4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески. не оставлять иголку в изделии.
5. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.

проверить исправность шнура. 2. Утюг включать и выключать сухими руками,

берясь за корпус вилки. 3. Ставить утюг на подставку. 4. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура. 5. По окончании работы утюг выключить.

под косынку.
2. На швейную машину не класть посторонние предметы.
3.

Перед работой проверять, не осталось ли в изделии булавок или игл.
4. Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям швейной машины.
5. Следить за правильным положением рук, ног, корпуса.
6. Перед работой проверять исправность электрического шнура.

и изготавливает куклу из материала и ниток
КАЖДЫЙ ВОСПИТАННИК ЗАНИМАЕТСЯ

СВОИМ ВИДОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

подарок маме;



Картина «Ваза с цветами выполняется аппликацией и различными

ручными швами;

Вышивку крестом цветик - семицветик выполняет воспитанница 7 класса в подарок;

Воспитанницы 5 класса изготавливают куклы: клоун,(используя шаблоны, ткани, нитки и наполнитель) кукла-закрутка, куклы из лоскутов и ниток.

подбора пуговиц, ниток, клея и крючка

наук, академик Российской академии творческой педагогики. Почётный работник общего

образования Российской Федерации. Основатель нового направления в науке – здоровье развивающей педагогики.

В.Ф. Базарный разработал «Систему сенсорной свободы и раскрепощения».

во время ручных работ
Снимаем усталость и напряжение рук.



Б)

Зарядка для глаз
Смена ближнего зрения на дальнее способствует снятию напряжения с глаз, улучшает зрение.

тренирует мускулатуру лица ,оказывает положительное действие на артикуляционный аппарат)

методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу.

Привитие знаний ребёнку в умении самостоятельно защищать себя от

стрессов, обид, оскорблений, обучение его средствам психологической защиты.
     3. Не допускать чрезмерной изнуряющей физической, эмоциональной, интеллектуальной нагрузки при освоении учебного материала.
     4. Обеспечение такого подхода к образовательному процессу, который гарантировал бы поддержание  только благоприятного морально-психологического климата в коллективе.

умений
при выполнении работы;
Получить удовлетворение от проделанной работы.

нем не только круглосуточно, но и на протяжении длительного

времени (от года и более)

из состояния ребенка по медицинским показаниям и психофизических особенностей

ребенка

осложнений

детей, при этом сохраняя и укрепляя их здоровье. Уже

сегодня в России и за ее пределами около 1000 образовательных учреждений работают по технологии Базарного

образовательного учреждения – выполнение базовых федеральным законов РФ «О гарантиях

прав ребенка РФ», «Об охране здоровья граждан», «Об образовании» и запрос общества на здоровое поколение. Это единственная здоровье развивающая технология, которая признана научным открытием Академией медицинских наук, защищена патентами и авторскими правами, одобрена институтами Минздрава РФ, РАМН, РАН, утверждена Правительством как общая федеральная программа,

учащихся.
Повышение уровня успеваемости и эффективности учебного процесса.
Психологический комфорт в

образовательном учреждении.
Является самым эффективным способом профилактики нарушений в развитии позвоночника, близорукости, нервно-психических и сердечно-сосудистых стрессов, раннего остеохондроза и атеросклероза и другой сугубо школьной патологии;