Познавательные мотивы( содержание учения, процесс учения)
2.Мотивы, связанные с тем, что лежит вне учебной деятельности
: а) социальные мотивы: долг, ответственность, мотивы самоопределения, самосовершенствования; б) узколичностные мотивы: получение одобрения, хорошие отметки – мотивация благополучия, быть лучшим учеником; 3) отрицательные мотивы: стремление избежать неприятностей со стороны учителей, родителей, педагогов, сверстников. Идентифицированная мотивация: занимаюсь, потому что оценка по предмету важна для моего поступления в вуз.
Внешняя мотивация: занимаюсь, потому что я хочу, чтобы учитель или родители были мной довольны.
Слайд 5
Высокая мотивация обучения У таких детей есть познавательный мотив,
стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школьные требования.
Ученики чётко
следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны.
Слайд 6
Хорошая учебная мотивация Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью. Подобный
уровень мотивации является средней нормой.
Слайд 7
Низкая школьная мотивация Эти дети посещают школу неохотно. Предпочитают пропускать
занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами. Испытывают серьёзные затруднения в
учебной деятельности.
Слайд 8
Недостаток любви затрудняет развитие ребенка. Влияние плохого психологического климата
в школе Родительский страх мешает детям стать самостоятельными Чрезмерные нагрузки
отнимают энергию Завышенные требования не дают детям полноценно учиться Кто считает себя глупым, таким и будет Когда нет интереса к предмету, нет и желания учиться Переизбыток медийной информации вредит ребенку Опасности для мозга в период полового созревания ребенка
Слайд 9
Как повысить внутреннюю мотивацию ? Важен эмоциональный климат в
семье. Совместный досуг, совместные трапезы.
Авторитетное воспитание (правильная комбинация любви
и контроля: границы, поддержка, свободное пространство для самостоятельности).
Нельзя лишать любви или наказывать за плохие оценки. Учатся не ради оценок. Анализировать ошибки.
Личный пример и реакция соучастия. Установка: Ошибки – нормальное явление.
Слайд 10
Творчество Дар судьбы Случайность Удача Счастливый случай Выбор Желание настойчивость «Запланированное везение»
Слайд 11
Создание творческой атмосферы основано на знании индивидуальных возможностей
и способностей каждого участника педагогического процесса.
Слайд 12 Поисковые ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ Чем выше уровень овладения педагогической теорией и
практическими навыками, тем выше уровень педагогического мастерства и творчества МЕТОД
ПРОЕКТОВ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Исследовательские
Проблемные
Слайд 13
Условия, стимулирующие развитие творческого мышления: Ситуации незавершенности или открытости; Разрешение
и поощрение множества вопросов; Акцент на самостоятельных разработках, наблюдениях, чувствах,
обобщениях; Внимание к интересам, склонностям, талантам со стороны коллег.