заданий на основе принципа последовательности: «от простой к усложняющейся
дидактической величине», путем изменения числовых и введения буквенных коэффициентов;б) продолжить формирование умений и навыков при решении заданий по теме: «Эквивалентные схемы и параметры биполярных транзисторов»; в)формирование профессионализма технических знаний;
г) сформировать умение делать оценки некоторых величин характеризующих и влияющих на работу биполярных транзисторов.
развивающие: учить анализировать, выделять главное, обобщать, доказывать и опровергать логические выводы в предложенной дидактической величине. формировать на репродуктивном уровне проектные умения анализа, обобщения.
воспитательные:
а) обосновать значимость психологического аспекта изучаемой темы в курсе электронной техники;
б) вырабатывать умение действовать в ситуации, отличной от заданного алгоритма.