Презентация на тему Учебный проект

работа учащегося, выполненная под руководством педагогов

учащихся;
Содействие их творческому развитию;
Формирование у учащихся системы интеллектуальных и

общетрудовых знаний и умений, воплощаемых в конкретных изделиях.

принимать решения
Ответственность
Коммуникабельность
Изобретательность
Формируются положительные потребности и интересы, что способствует их

самоопределению и самореализации.

данном классе, кроме 9-го класса, где может быть выбрана

любая из тем по технологии, изучаемых в основной школе. Проекты учащихся 10-11-го классов соответствуют профилю их обучения. Некоторые проекты могут быть интегрированными (охватывать содержание и др. учебных предметов).

из интересов школы и возможностей ученика.

способов работы, рациональность организации труда и рабочего места, экономное

расходование материалов, электроэнергии, соблюдение правил техники безопасности, добросовестность выполнения работы, осуществление самоконтроля.

и законченность изделия, эстетическое оформление изделия, выполнения задания с

элементами новизны, экономическая эффективность проекта, возможность его более широкового использования, уровень творчества и степень самостоятельности учащихся.

оформление, рубрицирование, четкость, аккуратность, правильность и качество выполнения графических

заданий: схем, чертежей.

качество доклада (композиция, полнота представления работы, аргументированность выводов), качество

ответов на вопросы (полнота, аргументированность, убедительность, убежденность), деловые и волевые качества выступающего.

записку, следующие:

полностью соблюдены. Она составлена в полном объеме, четко, аккуратно.

Изделие выполнено технически грамотно с соблюдением стандартов, соответствует предъявляемым к нему эстетическим требованиям. Если изделие декоративно-прикладного творчества, то тема работы должна быть интересна, в нее необходимо внести свою индивидуальность, свое творческое начало.

рекомендаций. Изделие выполнено технически грамотно с соблюдением стандартов, соответствует

предъявляемым к нему эстетическим требованиям. Если изделие декоративно-прикладного творчества, то оно выполнено аккуратно, но не содержит в себе исключительной новизны. Работа планировалось с несущественной помощью учителя. У учащегося наблюдалось неустойчивое стремление решать задачи творческого характера. Проект имеет хорошую экономическую оценку, возможность индивидуального применения.