Презентация на тему по художественному труду на тему Кухня народов мира (7 класс)

Содержание

2. Языковые целиЛексика и терминология: национальная кухня, суши,
3. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯКоллективная форма работы Позитивный настрой
4. Методы дифференциацииРазноуровневые задания внутри группы. С –
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

Языковые целиЛексика и терминология: национальная кухня, суши, наурыз коже, лаваш, кебаб, хачапури. Полезные выражения для диалогов и письма: О национальной кухне я узнал…Я узнал о том, как готовить национальное блюдо…Я хотел рассказать о том, как готовить блюдо…Межпредметные

Главная
Технология
Презентация по художественному труду на тему Кухня народов мира (7 класс)

Краткосрочный план урока по художественному трудуРаздел долгосрочного плана: Культура питания Класс: 7Разработала:

Языковые целиЛексика и терминология: национальная кухня, суши, наурыз коже, лаваш, кебаб, хачапури. Полезные

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯКоллективная форма работы Позитивный настрой класса «Поздоровайся локтями»Выход на тему

Методы дифференциацииРазноуровневые задания внутри группы. С – С помощью различных источников информации

КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕОбратная связь:Стратегия «Две звезды и одно пожелание»- Что получилось? - Что

Слайды презентации

Слайд 2 Языковые цели

Лексика и терминология: национальная кухня, суши, наурыз

Языковые целиЛексика и терминология: национальная кухня, суши, наурыз коже, лаваш, кебаб,

коже, лаваш, кебаб, хачапури.

Полезные выражения для диалогов и письма:

О национальной кухне я узнал…
Я узнал о том, как готовить национальное блюдо…
Я хотел рассказать о том, как готовить блюдо…

Межпредметные связи

Всемирная История – Культура и быт народов мира
Биология – Здоровый образ жизни
ИКТ- Выполнение презентации Power Point.

Предварительные знания

Учащиеся из курса истории знают об особенностях культуры разных народов. На предыдущих уроках учащиеся знают особенности казахской национальной кухни, выполняют ТБ при работе на кухне.

Слайд 3 АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Коллективная форма работы
Позитивный настрой класса

«Поздоровайся локтями»

Выход на тему и цели урока
«Мозговой штурм»

Групповая форма

работы

Разноуровневые задания

Практическая работа

Деление на группы по названиям стран

Беседа с обучающимися

Индивидуальная работа

Опережающее задание

ФО «Медали и миссии»
ФО «Две звезды и одно пожелание»

Слайд 4 Методы дифференциации
Разноуровневые задания внутри группы.

С – С

Методы дифференциацииРазноуровневые задания внутри группы. С – С помощью различных источников

помощью различных источников информации описать особенности кухни разных народов

и известных поваров мира.
В -Сравнить особенности блюд разных народов. Учащиеся заполняют таблицу, в которых фиксируют свои исследования.
А - С помощью различных источников выполнить творческую работу (презентацию)

Критерии:
1.Называют блюда и использованные продукты
2.Называют их сочетание
Знают традиции их возникновения
3.Определяют способы подачи

Дискрипторы:
1.Знают использованные продукты
2.Определяют рецепты приготовления
3. Определяют традиции их возникновения
4.Определяют способы подачи

ФО «Медали и миссии»