Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к открытому уроку технологии в 5 классе Моделирование фартука

Содержание

Учебная цель: развитие личности обучающихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий.Задачи: Образовательные: ознакомить обучающихся с понятием «моделирование», с правилами моделирования;работать с кейсом, инструкционными картами, карточками-заданиямиРазвивающие: развивать самостоятельность мышления;развивать умение самокритично относиться к
Урок технологии ( кейс –метод) Моделирование фартукаМБОУ СШ №1 г. Сычевки Смоленской Учебная цель: развитие личности обучающихся на основе усвоения предметных знаний и Повторение пройденного материала 1.Как называется процесс построения чертежа фартука?Конструирование 2.Какую функцию выполняет фартук в одежде?Защищает от загрязнения, для украшения 3.Из какой ткани лучше шить фартук?Натуральной хлопчатобумажной и льняной тканей 4.Назовите детали фартукаНижняя часть фартука, нагрудник, карман, пояс, бретель 5.Почему чертеж фартука выполняют на половину фигуры?Вторая половина фигуры симметрична 6.Какие детали фартука имеют линию середины?Нижняя часть фартука нагрудник, пояс 7.Что нам необходимо, чтобы построить чертеж?Мерки 8.Какие мерки необходимо снять, чтобы построить чертёж фартука?Об, От, Ди, Вн 9.Назовите все конструкционные линии фартукаЛиния верха Линия талииЛиния середины  нижней части Модели фартуков Тема урока:МОДЕЛИРОВАНИЕ ФАРТУКАЦель урока:Обучиться приемам моделирования фартука Кейс -чемоданчик Задание 1Пользуясь предложенной информацией, дайте ответы на вопросы Моделирование- Процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.Изменение формы деталей Виды моделирования   Техническое          Художественное Модель- образец, создаваемый художником -модельером ПрофессииХудожник-модельерХудожник-конструкторТехнолог швейного производстваШвея МодельерыЧарльз УОРТН.П.ЛамановаГабриэль (Коко) ШанельКристиан ДиорПьер КарденВячеслав ЗайцевВалентин Юдашкин Задание 2 Выявите сходства и различия в моделях фартуков сходства и различия Вывод: Модели фартука отличаются друг от друга:формойцветомотделкой Задание 3. ФОРМА Задание 4.  ЦВЕТОсновные цветаСоставные цветаКонтрастные цветаРодственные цвета Задание 5Выполни на эскизе отделку фартукаОтделка – это различные виды украшения, используемые в оформлении изделий Кружево   вышивка, косая бейка   тесьма оборка        волан Аппликация Задание 6 Практическая работа «Моделирование фартука»Материалы и инструменты: ножницы, клей,фломастеры, цветная бумага ,простой карандаш, цветные карандаши,шаблоны Техника безопасности С ножницами не шути,Зря в руках их не крутиИ, держа Задания практической работыВыполнить художественное моделирование (эскиз фартука)Выполнить техническое моделирование фартука (изменение основы образец образец Правило моделирования При изменений линий фартука, необходимо помнить, что форма Закрепление  пройденного материалаМоделированиеХудожественное моделированиеТехническое моделированиеХудожник-модельерХудожник- конструктор Технолог швейного производстваШвеяФорма, цвет, отделка На уроке я узнала …. На уроке я научилась … Мне Урок понравился        Было интересно
Слайды презентации

Слайд 2 Учебная цель: развитие личности обучающихся на основе

Учебная цель: развитие личности обучающихся на основе усвоения предметных знаний

усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий.







Задачи:
Образовательные:
ознакомить

обучающихся с понятием «моделирование», с правилами моделирования;
работать с кейсом, инструкционными картами, карточками-заданиями
Развивающие:
развивать самостоятельность мышления;
развивать умение самокритично относиться к выполненной работе;
приобретать навыки самоконтроля в процессе её выполнения;
развивать понимание необходимости технологической последовательности обработки изделия;
развивать стремление к анализу и оценки своей работы;
развивать способность применять полученные знания в творческой деятельности;
развивать общеучебные умения, наглядно-образное мышление, память, самостоятельность,
навыки правильной организации рабочего места.
Воспитательные:
воспитывать требовательность к качеству выполнения своей работы, творческое отношение к труду;
воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи;
воспитывать чувство требовательности к себе;
ответственности за свою работу;
художественный вкус;
стремление доводить свою работу до конца.

Слайд 3 Повторение пройденного материала

Повторение пройденного материала

Слайд 4 1.Как называется процесс построения чертежа фартука?
Конструирование

1.Как называется процесс построения чертежа фартука?Конструирование

Слайд 5 2.Какую функцию выполняет фартук в одежде?
Защищает от загрязнения,

2.Какую функцию выполняет фартук в одежде?Защищает от загрязнения, для украшения


для украшения


Слайд 6 3.Из какой ткани лучше шить фартук?
Натуральной
хлопчатобумажной
и

3.Из какой ткани лучше шить фартук?Натуральной хлопчатобумажной и льняной тканей

льняной тканей


Слайд 7 4.Назовите детали фартука
Нижняя часть фартука, нагрудник,
карман,
пояс,

4.Назовите детали фартукаНижняя часть фартука, нагрудник, карман, пояс, бретель


бретель


Слайд 8 5.Почему чертеж фартука выполняют на половину фигуры?
Вторая половина

5.Почему чертеж фартука выполняют на половину фигуры?Вторая половина фигуры симметрична

фигуры симметрична


Слайд 9 6.Какие детали фартука имеют линию середины?
Нижняя часть фартука

6.Какие детали фартука имеют линию середины?Нижняя часть фартука нагрудник, пояс


нагрудник,
пояс


Слайд 10 7.Что нам необходимо, чтобы построить чертеж?
Мерки

7.Что нам необходимо, чтобы построить чертеж?Мерки

Слайд 11 8.Какие мерки необходимо снять, чтобы построить чертёж фартука?
Об,

8.Какие мерки необходимо снять, чтобы построить чертёж фартука?Об, От, Ди, Вн

От, Ди, Вн


Слайд 12 9.Назовите все конструкционные линии фартука
Линия верха
Линия талии
Линия

9.Назовите все конструкционные линии фартукаЛиния верха Линия талииЛиния середины нижней части

середины нижней части фартука и нагрудника
Линия бока нагрудника
Линия

низа фартука
Линия бока нижней части фартука

Слайд 13 Модели фартуков

Модели фартуков

Слайд 14
Тема урока:

МОДЕЛИРОВАНИЕ ФАРТУКА
Цель урока:
Обучиться приемам моделирования фартука

Тема урока:МОДЕЛИРОВАНИЕ ФАРТУКАЦель урока:Обучиться приемам моделирования фартука

Слайд 15 Кейс -чемоданчик

Кейс -чемоданчик

Слайд 16 Задание 1
Пользуясь предложенной информацией,
дайте ответы на вопросы

Задание 1Пользуясь предложенной информацией, дайте ответы на вопросы

Слайд 17 Моделирование-
Процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с

Моделирование- Процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.Изменение формы

выбранной моделью.

Изменение формы деталей одежды и их художественное оформление,

отделка.

Слайд 18 Виды моделирования
Техническое

Виды моделирования  Техническое     Художественное

Художественное


Слайд 19 Модель- образец, создаваемый художником -модельером

Модель- образец, создаваемый художником -модельером

Слайд 20 Профессии
Художник-модельер
Художник-конструктор
Технолог швейного производства
Швея

ПрофессииХудожник-модельерХудожник-конструкторТехнолог швейного производстваШвея

Слайд 21 Модельеры
Чарльз УОРТ
Н.П.Ламанова
Габриэль (Коко) Шанель
Кристиан Диор
Пьер Карден
Вячеслав Зайцев
Валентин

МодельерыЧарльз УОРТН.П.ЛамановаГабриэль (Коко) ШанельКристиан ДиорПьер КарденВячеслав ЗайцевВалентин Юдашкин

Юдашкин


Слайд 22 Задание 2 Выявите сходства и различия в моделях

Задание 2 Выявите сходства и различия в моделях фартуков

фартуков


Слайд 23 сходства и различия

сходства и различия

Слайд 24 Вывод:
Модели фартука отличаются друг от друга:
формой
цветом
отделкой

Вывод: Модели фартука отличаются друг от друга:формойцветомотделкой

Слайд 25




Задание 3. ФОРМА

Задание 3. ФОРМА

Слайд 26 Задание 4. ЦВЕТ
Основные цвета
Составные цвета
Контрастные цвета
Родственные цвета

Задание 4. ЦВЕТОсновные цветаСоставные цветаКонтрастные цветаРодственные цвета

Слайд 27 Задание 5
Выполни на эскизе отделку фартука

Отделка – это

Задание 5Выполни на эскизе отделку фартукаОтделка – это различные виды украшения, используемые в оформлении изделий

различные виды украшения, используемые в оформлении изделий


Слайд 28 Кружево вышивка, косая бейка

Кружево  вышивка, косая бейка  тесьма

тесьма


Слайд 29 оборка

оборка    волан     рюши

волан

рюши

Слайд 30 Аппликация

Аппликация

Слайд 31 Задание 6 Практическая работа «Моделирование фартука»
Материалы и инструменты:

Задание 6 Практическая работа «Моделирование фартука»Материалы и инструменты: ножницы, клей,фломастеры, цветная бумага ,простой карандаш, цветные карандаши,шаблоны

ножницы,
клей,
фломастеры,
цветная бумага ,
простой карандаш,
цветные карандаши,
шаблоны


Слайд 32 Техника безопасности
С ножницами не шути,
Зря в руках

Техника безопасности С ножницами не шути,Зря в руках их не крутиИ,

их не крути
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь

окончена работа –
Ножницам нужна забота.
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.


Слайд 33 Задания практической работы

Выполнить художественное моделирование (эскиз фартука)
Выполнить техническое

Задания практической работыВыполнить художественное моделирование (эскиз фартука)Выполнить техническое моделирование фартука (изменение

моделирование фартука (изменение основы выкройки)
Выполнить творческое моделирование фартука (

модель фартука в технике аппликации)


Слайд 34 образец

образец

Слайд 35 образец

образец

Слайд 36 Правило моделирования
При изменений линий фартука,

Правило моделирования При изменений линий фартука, необходимо помнить, что форма

необходимо помнить, что форма деталей не должна быть разной:

если нижняя часть фартука имеет полукруглую, треугольную или прямоугольную форму, то карманы и нагрудник должны иметь ту же форму.

Слайд 37 Закрепление пройденного материала
Моделирование
Художественное моделирование
Техническое моделирование
Художник-модельер
Художник- конструктор
Технолог швейного

Закрепление пройденного материалаМоделированиеХудожественное моделированиеТехническое моделированиеХудожник-модельерХудожник- конструктор Технолог швейного производстваШвеяФорма, цвет, отделка

производства
Швея
Форма, цвет, отделка


Слайд 38 На уроке я узнала ….
На уроке

На уроке я узнала …. На уроке я научилась …

я научилась …
Мне пригодится...
Было интересно…
Мне захотелось…
Теперь я могу…


Понравился ли вам урок?

  • Имя файла: prezentatsiya-k-otkrytomu-uroku-tehnologii-v-5-klasse-modelirovanie-fartuka.pptx
  • Количество просмотров: 159
  • Количество скачиваний: 1