Презентация на тему Снятие мерок 6 класс. Конструирование и моделирование.

Содержание

2. Систематизировать и расширить знания об измерениях фигуры
3. Проверка домашнего задания. Изучение нового материала. Практическая работа Закрепление пройденного материала.
4. а. сутулоеб. нормальноев. перегибистое
5. Частью костюмаСамостоятельным изделиемЧастью платья
6. Прямая юбка
7. Коническая юбка
8. Клиньевая юбка
9. СтДТССбДи
11. Прямо, без напряжения, руки опущены, пятки вместеТесьмой,
13. I. Рефлексия.1. Что было интересным на уроке?2.
14. Используемая литератураУчебник технология для учащихся общеобразовательных учреждений
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Систематизировать и расширить знания об измерениях фигуры человека.Формировать умения по её измерению для построения чертежа юбки;Воспитывать эстетический вкус, внимательность, аккуратность, ответственное отношение к работе, коллективизм;Развивать логическое мышление, исполнительские умения, самостоятельность.

Главная
Технология
Снятие мерок 6 класс. Конструирование и моделирование.

Систематизировать и расширить знания об измерениях фигуры человека.Формировать умения по её измерению

Проверка домашнего задания. Изучение нового материала. Практическая работа Закрепление пройденного материала.

Частью костюмаСамостоятельным изделиемЧастью платья

Снятие мерок 6 класс. Конструирование и моделирование.

Прямо, без напряжения, руки опущены, пятки вместеТесьмой, чтобы точно снять мерки, которые

I. Рефлексия.1. Что было интересным на уроке?2. Чему научились?3. Довольны ли вы

Используемая литератураУчебник технология для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант девочки) 6 класс под

Слайды презентации

Слайд 2 Систематизировать и расширить знания об измерениях фигуры человека.
Формировать

Систематизировать и расширить знания об измерениях фигуры человека.Формировать умения по её

умения по её измерению для построения чертежа юбки;
Воспитывать эстетический

вкус, внимательность, аккуратность, ответственное отношение к работе, коллективизм;
Развивать логическое мышление, исполнительские умения, самостоятельность.

Слайд 3 Проверка домашнего задания.
Изучение нового материала.
Практическая работа

Закрепление пройденного материала.

Слайд 4 а. сутулое

б. нормальное

в. перегибистое

Слайд 5 Частью костюма
Самостоятельным изделием
Частью платья

Слайд 6 Прямая юбка

Слайд 7 Коническая юбка

Слайд 8 Клиньевая юбка

Слайд 9 Ст
ДТС
Сб
Ди

Слайд 10

Слайд 11 Прямо, без напряжения, руки опущены, пятки вместе
Тесьмой, чтобы

Прямо, без напряжения, руки опущены, пятки вместеТесьмой, чтобы точно снять мерки,

точно снять мерки, которые измеряют до линии талии и

от линии талии
Обозначают «Д». Записывают в полном объеме.
Записывают в половинном объеме, потому что чертеж строят на половину фигуры человека. Обозначают «С».

Сантиметровая лента

Сначала мерки обхватов, затем длин

Слайд 12

Слайд 13 I. Рефлексия.
1. Что было интересным на уроке?
2. Чему

I. Рефлексия.1. Что было интересным на уроке?2. Чему научились?3. Довольны ли

научились?
3. Довольны ли вы результатом своей работы?
4. Какие были

затруднения, над чем необходимо поработать?
II. Домашнее задание.
Подготовить интересное сообщение по данной теме.
Подготовить все для построения чертежа юбки: миллиметровую бумагу, сантиметровую ленту, карандаш, тетрадь.

Слайд 14 Используемая литература
Учебник технология для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант

Используемая литератураУчебник технология для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант девочки) 6 класс

девочки) 6 класс под редакцией В. Д. Симоненко

Москва Издательство «Центр» Вентана-Граф 2007
Комплект наглядно-методических материалов для общеобразовательных школ О. А. Кожина / О. Л. Кораблева
М.: Центр-Планетариум Москва 2007