Презентация на тему Конспект и презентация к уроку технологии в 1 классе, посвященные 8 марта план-конспект урока по технологии (1 класс) по теме

из бумаги. Результаты: Предметные: Знания: -Представления о различных цветах -Знания о гармоничном сочетании

цветов Умения: -Готовить и убирать рабочее место - Выполнять разметку бумаги по шаблону -Упражняться в резании по криволинейному контуру -Выполнять сборку с помощью клея Метапредметные: -Овладение логическим действием анализа -Планирование своей работы с опорой на образец и по плану

9*9, 14*14, 3*3 -Клей - Кисточка - Подкладной лист -Тряпочка -Притирочный лист - Ножницы -Коробка для

мусора -Карандаш -Ластик

уроку технологии.
2. Сообщение темы урока:
Учитель сообщает детям, что они

будут изготавливать
объемные цветы для стенгазеты к празднику 8 марта.
3.Актуализация знаний:
Цветы -неизменные спутники праздников, ярких событий и юбилеев. О них сложено немало легенд. Вот одна из них- рассказывают, что в золотистом плотно сомкнутом бутоне этого цветка было заключено когда-то человеческое счастье. И никто ни силой, ни хитростью, ни заклинаниями не мог добраться до него. Но однажды проходила мимо бедная женщина с ребенком, которая не знала что такое счастье. Она увидела цветок и решила взглянуть на него поближе. Мальчик же увидев цветок с громким смехом бросился и-о, чудо! в тот же миг бутон раскрылся сам собой. Ключиком, оказывается, был веселый, беззаботный, чистый смех ребенка. Так и повелось с тех пор на свете, что воистину беззаботными людьми бывают только в глубоком детстве и именно тогда они и бывают временами по-настоящему счастливыми.

считать лотос и розу, их использовали 5,5-6 тыл. Лет

назад. Небольшие букеты из гвоздик, фиалок и других цветов в16 в. Носили в петлицах костюмов и корсажах платьев. А через 200-300 лет цветы приобретают и еще одно назначение- становится модным их дарить.

обходится без прелестных букетов. Женский праздник отмечается в весенние

деньки, поэтому и ассоциируется он зачастую именно с весенними цветами. А какие цветы являются символами международного женского дня, вы узнаете, отгадав загадки:

Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках(Мимоза)

тот похож.
(Тюльпан)

На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но

нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это (Розы)

частей состоит цветок? (лепестки 2 вида, серединка)
-Сколько всего деталей

требуется для его изготовления? (3)
-Из каких материалов он сделан? Почему?(цветная бумага, т.к. ее легче вырезать и легче придать объем)
- Как соединены детали? С помощью чего? (Точечно, с помощью клея.)
- Какие инструменты потребуются для изготовления? (ножницы, карандаш, ластик, шаблоны, цветная бумага, клей)
- Для чего можно использовать? (для украшения помещений, предметов, открыток, плакатов)

Прежде, чем приступать к выполнению работы, сначала надо продумать

план.
Как вы думаете, с чего мы начнем работу? (с подготовки деталей лепестков и серединки)
Правильно, сначала надо разметить детали.
Что будем делать дальше? (вырезать)
Что далее? (сборка изделия с помощью клея)

пункт плана- разметка.
Давайте вспомним правила разметки с помощью шаблона:
-

Шаблон держи левой рукой, а карандаш правой
- Карандаш держи прямо
Обводи шаблон слева –вверх- направо, а затем слева-вниз-направо.
После окончания работы дети используют
прием самоконтроля с помощью повторного
наложения шаблонов.

организовывает работу, напоминая технику безопасной работы с ножницами. Самое

главное не брать ножницы без разрешения учителя.
Правила безопасной работы с ножницами:
- Храни ножницы в чехле
- После окончания работы клади их в строго установленное место кольцами вправо или вверх.
- Не размахивай рукой, в которой держишь ножницы
-Передавай кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями
- Работай только исправными ножницами

ножницы правильно: лезвие с острым концом обращено вниз, головка

винта-шарнира слева
- При резании раскрывай лезвия широко, режь средней частью лезвий, плавно их закрывай и не смыкай лезвий до конца выполнения разреза.
- При резании по наружному криволинейному контуру разметки режь против часовой стрелки, слегка поворачивая и материал, и ножницы навстречу друг другу.
Учитель напоминает о необходимости убрать рабочее место.

работу по сборке изделия с помощью клея.
Правила и

приемы работы с клеем:
-используй инструменты и приспособления: баночку для клея, кисть, подкладной лист, притирочный лист
-работай с клеем на подкладном листе
-работай обеими сторонами кисти
-после работы клади кисть на подставку, по окончании работы вымой ее.
-приклеиваемую деталь притри тряпочкой через наложенный сверху лист чистой притирочной бумаги
-клей наноси на ту деталь, которую приклеиваешь
-мелкие детали наклеивай, взяв на них клей «с листа»
Самостоятельная работа детей. Контроль.

Придание объема цветам с помощью ножниц или карандаша.