Презентация на тему Конструирование из бумаги

Содержание

2. На занятиях в
3. Главными условиями развития творческого конструирования из бумаги
4. На первом занятии следует познакомить детей с
5. Свойства бумаги Бумага бывает:мягкой и жесткойразличной толщины и прочностиматовой и блестящейгладкой и шершавой,всевозможной окраски
6. Действия с бумагой Дети осваивают их легко, просто, а затем начинают придумывать свои способы.Разрывать,Скручивать,Сминать,Сгибать,Разрезать
8. Игрушки из полосок бумаги
9. Полоски можно: свернуть
10. Игрушки, изготовленные по способу оригами
11. Оригами («ори» - сгибать, «гами» - направления)
12. Оригами - занимательно, интересно для
13. Поделки из конуса.
14. Поделки из конусаДля этой группы игрушек используют
15. Коллективная работа
16. Поделки, сделанные из бумаги, принося детям много радости.
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

На занятиях в детском саду конструировать из бумаги дети начинают во втором полугодии средней группы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

Главными условиями развития творческого конструирования из бумаги являются:Использование разной техники, начиная с

На первом занятии следует познакомить детей с бумагой как конструктивным материалом, ее

Свойства бумаги Бумага бывает:мягкой и жесткойразличной толщины и прочностиматовой и блестящейгладкой и шершавой,всевозможной окраски

Действия с бумагой Дети осваивают их легко, просто, а затем начинают придумывать свои способы.Разрывать,Скручивать,Сминать,Сгибать,Разрезать

Полоски можно: свернуть в колечко, изогнуть волной,

Игрушки, изготовленные по способу оригами

Оригами («ори» - сгибать, «гами» - направления) - техника получения поделок из

Оригами - занимательно, интересно для детей и позволяет развивать воображение,

Поделки из конусаДля этой группы игрушек используют плотную бумагу: рисовальную, обложечную, бархатную,

Поделки, сделанные из бумаги, принося детям много радости.

Ребенок с удовольствием мастерит из бумаги. Подобная игрушка или

Слайды презентации

Слайд 2

На занятиях в детском

На занятиях в детском саду конструировать из бумаги дети

саду конструировать из бумаги дети начинают во втором полугодии

средней группы.

Слайд 3 Главными условиями развития творческого конструирования из бумаги являются:
Использование

Главными условиями развития творческого конструирования из бумаги являются:Использование разной техники, начиная

разной техники, начиная с более простых ее видов

(сминание, скручивание, разрывание)
Формирование обобщенных способов конструирования в процессе овладения более сложной техникой (оригами, киригами, объёмная скульптура)

Слайд 4 На первом занятии следует познакомить детей с бумагой

На первом занятии следует познакомить детей с бумагой как конструктивным материалом,

как конструктивным материалом, ее особенностями и свойствами, вызвать желание

мастерить из бумаги

Знакомство с бумагой

Слайд 5 Свойства бумаги
Бумага бывает:
мягкой и жесткой
различной толщины и

прочности
матовой и блестящей
гладкой и шершавой,
всевозможной окраски

Слайд 6 Действия с бумагой
Дети осваивают их легко, просто,

а затем начинают придумывать свои способы.

Разрывать,
Скручивать,
Сминать,
Сгибать,
Разрезать

Слайд 7

При выполнении объемных поделок
дети среднего возраста:

разрывают бумагу на полоски и кусочки,
сминают ее в плотные комочки,
склеивают их между собой;
учатся складывать прямоугольные
бумажные заготовки
пополам по прямой,
совмещая стороны и
углы и хорошо
проглаживая линию сгиба;
приклеивают к основной
части мелкие детали
(к зайчику из бумажных
комочков — ушки и лапки,
к вагону — окна и колеса).