- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Портфолио учащегося как один из этапов перехода на новые стандарты. методическая разработка по технологии (1 класс)
Содержание
- 2. Портфолио учащегося как один из этапов перехода
- 3. Что такое система оценивания?
- 4. Отличительные особенности системы оценки:1. Комплексный подход к
- 5. 7. Использование наряду со стандартизированными письменными или
- 6. Что такое «Портфолио»? Портфолио
- 7. Обязательно ли использовать Портфолио? Портфолио включёно
- 8. Зачем нужно «Портфолио»? Позволяет решить целый ряд
- 9. В каком виде может существовать «Портфолио»?
- 10. Компоненты ПортфолиоВыборки детских работ.Систематизированные материалы наблюдений .Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной и досуговой деятельности.
- 11. Кто и когда пополняет «Портфолио»? в
- 12. Цель: представление варианта фиксирования результатов обучения в соответствии с требованиями нового стандарта (из опыта работы).
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Портфолио учащегося как один из этапов перехода на новые образовательные стандарты.Достижения нужно не оценивать, а документировать. То, что достигнуто, нужно сделать непосредственно зримым.
Слайд 2
Портфолио учащегося как один из этапов перехода
на
новые образовательные стандарты.
что достигнуто, нужно сделать непосредственно зримым.
Слайд 3
Что такое система оценивания?
Процесс (процессы)
сбора, анализа, хранения и применения данных о достижении школьниками
планируемых образовательных результатов.Что такое результаты УЧЕНИКА и в чём их оценивать?
?
Слайд 4
Отличительные особенности системы оценки:
1. Комплексный подход к оценке
результатов.
2. Использование планируемых результатов в качестве содержательной и критериальной
базы оценки.3. Оценка успешности освоения содержания на основе системно-деятельностного подхода.
4. Оценка динамики образовательных достижений учащихся.
5. Использование персонифицированных и неперсонифицированных процедур.
6. Сочетание внешней и внутренней оценки.
Слайд 5 7. Использование наряду со стандартизированными письменными или устными
работами таких методов оценки, как проекты, практические работы, творческие
работы, самоанализ и самооценка, наблюдения и др.8. Уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария и представлению данных.
9. Использование накопительной системы оценивания (портфолио).
Отличительные особенности системы оценки:
Слайд 6
Что такое «Портфолио»?
Портфолио – это
собрание работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и
достижения ученика, а также самоанализ учеником своих достижений.
Слайд 7
Обязательно ли использовать Портфолио?
Портфолио включёно как
обязательный компонент определения итоговой оценки в Примерную основную образовательную
программу, дополняющую Федеральный государственный образовательный стандарт.
Слайд 8
Зачем нужно «Портфолио»?
Позволяет решить целый ряд задач:
сохранять результаты ВСЕХ достижений ученика;
сохранять информацию о процессе решения
задач учеником, о динамике его достижений и ошибок;развивать у ученика умение учиться;
подтверждать эффективность труда учителя при его аттестации.
Слайд 9
В каком виде может существовать «Портфолио»?
Основным видом Портфолио должна быть папка с файлами, хранящая
материалы на бумаге и на электронных носителях (диски, флешки).
Слайд 10
Компоненты Портфолио
Выборки детских работ.
Систематизированные материалы наблюдений .
Материалы, характеризующие
достижения учащихся во внеучебной и досуговой деятельности.
Слайд 11
Кто и когда пополняет «Портфолио»?
в любой
момент может
пополняет толькопоместить и убрать обязательную часть
любой материал о своих
успехах (кроме обязательной
части)
Ученик
Учитель
Слайд 12 Цель: представление варианта фиксирования результатов обучения в соответствии
