Презентация на тему Здоровье сберегающие технологии профессора В. Ф. Базарного презентация для интерактивной доски по технологии по теме

И они не даются изначально, а возвращаются по законам

воспитания. А наукой воспитания является педагогика» -В.Ф.Базарный

отклонения
30%

реализацию
главной задачи каждого образовательного учреждения –
выполнение базовых

федеральных законов РФ «О
гарантиях прав ребенка РФ», «Об охране здоровья
граждан», «Об образовании» и запрос общества на
здоровое поколение.

Это здоровье-сберегающая технология, которая
признана научным открытием Академией медицинских
наук, защищена патентами и авторскими правами,
одобрена институтами Минздрава РФ, РАМН, РАН, прошла
практическую апробацию в течение 30 лет на базе более
тысячи детских садов и школ, имеет санитарно-
эпидемиологическое заключение Минздрава РФ и
позволяет строить учебный процесс на основе телесной
вертикали сообразной подвижной природе школьника, а
также дает гарантированный результат .

улучшения здоровья учащихся.

Повышение уровня успеваемости и эффективности учебного

процесса.

Психологический комфорт в образовательном учреждении.

Профилактика нарушений в развитии позвоночника, близорукости, нервно-психических и сердечно-сосудистых стрессов, раннего остеохондроза и атеросклероза и другой сугубо школьной патологии.

приемам, используемым в здоровье-сберегающей технологии В. Ф. Базарного относятся:

1.Режим динамической смены поз
2.Схема зрительно-двигательных траекторий
3. Сенсорно-координаторные тренажёры
( офтальмотренажёры)

В.Ф.Базарного принят режим меняющихся поз, в частности перевод детей

из позы «сидя» в позу «стоя». Это один из немедикоментозных методов коррекции здоровья воспитанников.

В.Ф.Базарного.

поза (стоя)

поз» укрепляет позвоночник-основу энергетики человеческого организма, повышает общую сопротивляемость

организма к инфекционным заболеваниям, осуществляется профилактика близорукости, обеспечивается оптимальное функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма, стабилизируются процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе.

Режим «динамической смены поз» укрепляет позвоночник-основу энергетики человеческого организма, повышает общую сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям, осуществляется профилактика близорукости, обеспечивается оптимальное функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма, стабилизируются процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе.

осанки

В различных участках классной комнаты

фиксируются ( подвешиваются) привлекающие внимание яркие, сигнальные метки. Это могут быть игрушки или красочные картинки. Располагать их рекомендуется в равноудаленных участках комнаты, например: в четырёх углах потолка.

упражнений развивается чувство общей и зрительной координации, ориентации в

пространстве, реакции на экстремальные ситуации. Учащиеся становятся зоркими, внимательными. Гимнастика для глаз улучшает не только зрение, но и тренирует мускулатуру лица, оказывает положительное действие на артикуляционный аппарат

основе построения учебного процесса учащихся способствует улучшению каллиграфических навыков

раскрепощения находится в наиболее выгодном положении за счёт построения учебной

работы с детьми в режиме динамических поз, расширения зрительной и двигательной активности.

Использование динамических поз в учебном процессе повышает уровень физического и психического развития детей с ОВЗ, сохраняет здоровье, а также является одним из условий для построения занятий в режиме диалога и коллективного сотрудничества.