Презентация на тему Проект Вода - волшебница младшая группа

вопросы и получать на них ответы,
оказываясь на более высоком

умственном и нравственном уровне
в сравнении с теми, кто такой школы не прошел»  
К. Е. Тимирязев

детей младшего возраста с явлением неживой природы – вода.

Целевое назначение проекта:
Всё, что познаю, что знаю, для чего это надо и где и как эти знания можно применять.
Выявлять свойство воды.

знания, планировать познавательную деятельность, использовать знания для конкретной деятельности.

Побуждать детей к длительному наблюдению за развитием одним и тем же объектом.

окружающего мира; совместно с детьми найти ответы на поставленный

вопрос: какая вода?
Механизм реализации: специально организованная деятельность; доминирующий вид деятельности ролевая игра.
 

что хотим узнать?)
Сбор сведений: создание условий для познавательной

деятельности в разных формах: литература, предметы, опыты, эксперименты, игры.
Второй практический: участие детей в разных видах деятельности. Что получилось, что ещё нужно? Создание игровых ситуаций, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик.

каждого опыта; эксперимента; ролевые игры; наблюдения, совместная деятельность, художественное

развитие.
Ожидаемый результат:
Приобретение знаний и умений, опыта творческой деятельности.
Научить детей сравнивать, обобщать, делать выводы, проявлять своё отношение и интерес к окружающему.
 

устойчивость интереса.
Усвоение материала по средством соответствующих вопросов, выполнение определённых

заданий, фиксация ответов детей и поиск «запланированных» ответов вместе с детьми.
Методы отслеживания результатов:
изучаемая тема находит отражение в предметно – развивающей среды группы.
Среда пополняется по мери изучения и реализации проекта соответствующими книгами, материалами, атрибутами, играми и т.д.

О.В. Дыбина, И.Н. Рахманова, В.В. Щетинина «Неизведанное рядом»; О.М.

Газина «Экологическая азбука для детей» (море и океаны); Николай Сладков « Весенние ручьи»; Надежда Болтачёва «Сказка о круговороте в природе»; пословицы и загадки о воде.

природе
На воде, на солнце
Одежда и здоровье
Центр изо деятельности.
Рисование «море

и морские осьминоги»
Аппликация «рыбки плавают в пруду»
Музыкальные произведения «Времена года»
Центр речевой.
Рассматривание энциклопедий.
Заучивание стихов о природе.
Чтение пословиц, загадывание загадок.
Обыгрывание разных игровых ситуаций
Описательный рассказ « Весенние капризы» ( о погоде)

«звук, свет, вода»
Подвижные игры: «Море волнуется», «Через ручеёк», «Лягушки

на болоте», «По мостику».
Игры: «Что будет если?», «Карась и щука».
Центр музыки.
Звуки моря, капли
Разучивание песен.
Центр конструктивный.
Коллективная аппликация «рыбка плавает в пруду»
Сбор коллекции: ракушки
Строительство парохода, магазин «Рыбалов»

«помоем посуду».
Центр опытов и экспериментов.
Опыты и игры с

водой
Почему люди не живут в воде, но не могут без воды.
Куда текут реки и почему?
 
 

и морские осьминоги»