Презентация на тему по литературе Урок-викторина по рассказам А.П. Чехова (7 класс)

сведений, полученных на предыдущих уроках.
Развитие навыков выразительного чтения

учащихся.
Изучение читательских интересов школьников
Контроль объема и качества самостоятельного чтения учащихся.
II. Развивающие:
Развитие творческих способностей детей
Развитие речи учащихся, умения точно и грамотно отвечать на поставленный вопрос.
III. Воспитательные:
Воспитание интереса к творчеству А.П. Чехова.
Воспитание читателя, чуткого к художественному слову.
Воспитание у учащихся нравственных качеств личности (доброты, сострадания, честности, искренности, любви к ближнему).

Чехова?

Чехова из русских писателей?

— Это хорошо, что не шалят... Но на всякий

случай все-таки я взял с собой три револьвера, — соврал землемер. — А с револьвером, знаешь, шутки плохи. С десятью разбойниками можно справиться...

какому это случаю тут? - спрашивает Очумелов, врезываясь в

толпу. - Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал!

зебры!

Я ведь... не то чтобы...

Хохотов, Хрюкин.
ВОПРОС №1
Исключите лишний персонаж:

фигурируют приведенные ниже географические названия?
Гнилушки, Девкино;
Москва;
Петербург;
Николаевская железная дорога.

и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами

лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости. На голове целая шапка давно уже нечесанных, путаных волос, что придает ему еще большую, паучью суровость. Он бос.»

навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной

и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком — его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом — его сын.»

с лицом, поросшим волосами. Он пыхтит, отдувается и, сильно

мигая глазами, старается достать что-то из-под корней ивняка. Лицо его покрыто потом.»