Презентация на тему Контрольно оценочная деятельность по математике в начальной школе.

формирование у обучающихся метапредметных результатов, в частности становление внутренней

мотивации ребёнка к учению, умений производить самооценку и самоконтроль, ставить цель и достигать её.

Контроль и оценка результатов
обучения.

числе и в дневниках учащихся, осуществляется только со второго класса

и в строгом соответствии с Письмом (нормы оценок) Минобразования РФ от 19.11.1998 г. N° 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе», в котором сказано что «...Необходимо отказаться от выставления отметок учащимся 1-го класса в течение всего первого года.

«1». В начальной школе введена четырехбальная система цифровых оценок (Письмо

Минобразования РФ от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»). Категорически запрещается ставить отметку «2» и снижать любую отметку за отсутствие у учащихся на уроке школьно-письменных принадлежностей, а также за опоздание в школу или на урок.
Если учитель ставит отметку «2», то он обязан в дневнике обучающегося на той же строке сделать пометку, за что  (вид, характер и объем работы) произошло столь значительное снижение отметки.

оценка не снижается.
За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и

каллиграфии оценка снижается на один балл!

– 1–2 ошибки.
«3» – 3–4 ошибки.

выполнена безошибочно
и

нет исправлений;
«4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки;
«2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

другого вида)
«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет

исправлений;
«4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки;
«2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

допущены 1-2 вычислительные ошибки.
"3" - допущены ошибки в

ходе решения одной из задач или  допущены 3-4 вычислительные ошибки.
Оценка "2" ставится:
- допущены ошибки в ходе решения 2-ух задач или
"5" - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
- допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки или
- допущено в решении

нет исправлений;
«4» - не выполнена 1/5 часть примеров от

их общего числа;
«3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа;
«2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа;

ДЕЙСТВИЙ:
считается ошибкой неправильно выбранный порядок действий, неправильно выполненное арифметическое

действие.
"5"  ставится, если работа выполнена безошибочно;
"4" ставится, если в работе допущены 1-2 ошибка;
"3" ставится, если в работе допущены 3 ошибки;
"2" ставится, если в работе допущено 4 и более ошибок.

если ученик неверно построил геометрическую фигуру, если не соблюдал

размеры, неверно перевел одни единицы измерения в другие, если не умеет использовать чертёжный инструмент для измерения или построения геометрических фигур
"5" ставится, если работа выполнена безошибочно;
"4" ставится, если в работе допущены 1-2 ошибка;
"3" ставится, если в работе допущены 3 ошибки;
"2" ставится, если в работе допущено 4 и более ошибок.

решены и нет исправлений;
«4» - нет ошибок в ходе

решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;
«2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

ошибкой неверный ход решения, неправильно выполненное действие, а также,

если не выполнена проверка
"5" ставится, если работа выполнена безошибочно;
"4" ставится, если в работе допущены 1-2 ошибка;
"3" ставится, если в работе допущены 3 ошибки;
"2" ставится, если в работе допущено 4 и более ошибок.