формирование стройной системы знаний, владение и свободное оперирование знаниями;
Ориентированные
на развитие мыслительной активности (проблемное обучение, технология развития критического мышления, кейс-технология и т.д.);
Деятельностные технологии, ориентированные на овладение способами профессиональной и (или) учебной деятельности (учебно-исследовательская деятельность, реферирование, самостоятельная работа студента, технология проектного обучения и т.д.);
Личностно-ориентированные технологии, направленные на развитие личности, в частности на формирование личности в учебном процессе.
Актуальность педагогического проекта